①-
1
2
+
1
3
；
②(-
3
7
)×(-
4
5
)÷(-
12
7
)；
③（
2
3
-
1
4
-
3
8
）×48
④4.8-（-1.2）+（-3）
⑤2.75-[(-5
1
2
)-(-0.5)+(-3
1
4
)]；
⑥-7×(-
22
7
)+26×(-
22
7
)-2×
22
7
（簡便計算）
分析：①直接通分；
②先確定符號，再把除法轉(zhuǎn)化為乘法，約分；
③直接運用乘法的分配律計算；
④簡化符號，再做加減；
⑤去括號，把小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，結(jié)合同分母的數(shù)計算；
⑥可用乘法分配律的逆運算．
解答：解：①原式=-(
2
6
-
1
6
)
=-
1
6
；
②原式=-
3
7
×
4
5
×
7
12

=-
1
5
；
③原式=32-12-18
=2；
④原式=4.8+1.2-3
=3；
⑤原式=2.75-（-5.5+0.5-3.25）
=2.75-（-8.25）
=11；
⑥原式=(-7+26+2)×(-
22
7
)
=21×(-
22
7
)
=-66．
點評：本題考查的是有理數(shù)的運算能力．
注意：（1）要正確掌握運算順序，即乘方運算（和以后學(xué)習(xí)的開方運算）叫做三級運算；乘法和除法叫做二級運算；加法和減法叫做一級運算．
（2）在混合運算中要特別注意運算順序：先三級，后二級，再一級；有括號的先算括號里面的；同級運算按從左到右的順序．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列等式：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，將以上三個等式兩邊分別相加得：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=1-
1
4
=
3
4

（1）猜想并寫出：
1
n(n+1)
=
 
；
（2）直接寫出下列各式的計算結(jié)果：
①
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2006×2007
=
 
；
②
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
=
 
．
（3）探究并計算：
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2006×2008
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：
1
1×2
=1-
1
2
；
1
2×3
=
1
2
-
1
3
；
1
3×4
=
1
3
-
1
4
；
1
4×5
=
1
4
-
1
5
；…；
1
(n-1)×n
=
1
n-1
-
1
n
．
請你根據(jù)上式中包含的規(guī)律，求不等式
x
2
+
x
6
+
x
12
+…+
x
(n-1)n
＞n-1的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算（1）12-（-18）+（-7）-15；
（2）（-1）2007+（-1）2008
（3）1-（
1
2
-
1
3
-
1
12
）×12；
（4）
3-1
-(
38
-4)；
（5）22-（1-
1
5
×10）÷（-2）3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
25
+(-12)×
1
3
-(-1)2+sin30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24．讀一讀，式子“1+2+3+4+5+…+100”表示從1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和．由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將“1+2+3+4+5+…+100”表示為
100
n=1
n，這里“∑”是求和符號．例如：1+3+5+7+9+…+99，即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和，可表示為
100
n=1
（2n-1），又知13+23+33+43+53+63+73+83+93+103可表示為
10
n=1
n3．通過對以上材料的閱讀，請解答下列問題．
（1）2+4+6+8+10+…+100（即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和）用求和符合可表示為
50
n=1
2n
50
n=1
2n
．
（2）1+
1
2
+
1
3
+…+
1
10
用求和符號可表示為
10
n=1
1
n
10
n=1
1
n
．
（3）計算
6
n=1
（n2-1）=
85
85
．（填寫最后的計算結(jié)果）

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