【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為射線BC上一點(diǎn),連接AD,以AD為直角邊在AD的右側(cè)作Rt△ADE,且AD=AE.
(1)填空:當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)(與點(diǎn)B不重合),則線段CE、BD的數(shù)量關(guān)系應(yīng)為________________,線段CE所在的直線與射線BC的位置關(guān)系為____________;
(2)如下圖,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍然成立,請(qǐng)證明;
(3)如下圖,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,如果AC=cm,△CDE的面積為4cm2時(shí),求線段DE的長(zhǎng)度.
【答案】⑴CE=BD,CE⊥BC;⑵仍然成立.(3)DE=6.
【解析】
(1)證明△BAD≌△CAE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答;
(2)仿照(1)的證明方法解答;
(3)根據(jù)勾股定理求出BC,設(shè)CD=x,BD=CE=y,根據(jù)三角形的面積公式、勾股定理列式計(jì)算即可.
(1)∵∠BAC=90°,∠DAE=90°,
∴∠BAD=∠CAE,
在△BAD和△CAE中,
,
∴△BAD≌△CAE,
∴CE=BD,∠ACE=∠ABD=45°,
∴CE⊥BD,
故答案為:相等;垂直;
(2)仍然成立,
理由如下:∵∠BAD=∠BAC+∠CAD=90°+∠CAD,∠CAE=∠DAE+∠CAD=90°+∠CAD,
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD與△ACE中,
,
∴△ABD≌△ACE,
∴BD=CE,∠ACE=∠B,
∵∠B+∠ACB=90°,
∴∠ACE+∠ACB=90°,
∴∠BCE=90°,即CE⊥BD;
(3)∵∠BAC=90°,
∴由勾股定理得,BC=,
∵△CDE的面積為4,
∴CDCE=4,
設(shè)CD=x,BD=CE=y,則xy=8,
當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),BC=BDCD=,
即y-x=2,
∴x2+y2=(y-x)2+2xy=36,
∴DE==6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC 平分∠BAD,過(guò) C 點(diǎn)作 CE⊥AB 于 E,并且 2AE=AB+AD,則下列結(jié)論:
①AB=AD+2BE;②∠DAB+∠DCB=180°;③CD=CB;④S△ABC=S△ACD+S△BCE,其中不正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1和∠2互為補(bǔ)角,∠A=∠D.求證:AB∥CD.
證明:∵∠1與∠CGD是對(duì)頂角,
∴∠1=∠CGD(______).
又∠1和∠2互為補(bǔ)角(已知),
∴∠CGD和∠2互為補(bǔ)角,
∴AE∥FD(_________),
∴∠A=∠BFD(_______).
∵∠A=∠D(已知),
∴∠BFD=∠D(_______),
AB∥CD(______).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E點(diǎn)為DF上的點(diǎn),B為AC上的點(diǎn),∠1=∠2,∠C=∠D.
試說(shuō)明:AC∥DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義,如圖1,點(diǎn)M,N把線段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個(gè)直角三角形,則稱點(diǎn)M,N為線段AB的勾股分割點(diǎn).
(1)已知點(diǎn)M,N是線段AB的勾股分割點(diǎn),若AM=3,MN=5,求BN的長(zhǎng)
(2)如圖2,在Rt△ABC中,AC=BC,點(diǎn)M,N在斜邊AB上,∠MCN=45°,求證:點(diǎn)M,N是線段AB的勾股分割點(diǎn);陽(yáng)陽(yáng)在解決第(2)小題時(shí)遇到了困難,陳老師對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō):要證明勾股分割點(diǎn),則需設(shè)法構(gòu)造直角三角形,你可以把△CBN繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度試試,請(qǐng)根據(jù)陳老師的提示完成證明過(guò)程.
(3)如圖3,C是線段AB上的一定點(diǎn),請(qǐng)?jiān)?/span>BC上畫(huà)一點(diǎn)D,使C、D是線段AB的勾股分割點(diǎn)
(要求:完成尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,并在右側(cè)分步寫出作圖步驟)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,第(1)個(gè)圖形中有2個(gè)黑色正方形,第(2)個(gè)圖形中有3個(gè)黑色正方形,第(3)個(gè)圖形中有5個(gè)黑色正方形,……,根據(jù)圖形變化的規(guī)律,第(101)個(gè)圖形中黑色正方形有_____個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,連結(jié)BD,∠BAD=105°,∠DBC=75°.
(1)求證:BD=CD;
(2)若圓O的半徑為3,求 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=5,tan∠DBC= .點(diǎn)E為線段BD上任意一點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)B,D不重合),過(guò)點(diǎn)E作EF∥CD,與BC相交于點(diǎn)F,連接CE.設(shè)BE=x,y= .
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)如果BC=BD,當(dāng)△DCE是等腰三角形時(shí),求x的值;
(3)如果BC=10,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C,D,E將線段AB分成2:3:4:5四部分,M,P,Q,N分別是AC,CD,DE,EB的中點(diǎn),且MN=21,求線段PQ的長(zhǎng)度.
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