作业宝閱讀并解答問(wèn)題:
在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)一點(diǎn)分別作坐標(biāo)軸的垂線,若與坐標(biāo)軸圍成矩形的周長(zhǎng)與面積的數(shù)值相等,則這個(gè)點(diǎn)叫做諧點(diǎn).例如:圖中過(guò)點(diǎn)P分別作x軸,y軸的垂線,與坐標(biāo)軸圍成矩形OAPB的周長(zhǎng)與面積的數(shù)值相等,則點(diǎn)P是和諧點(diǎn).
(1)判斷點(diǎn)M(1,2),N(4,4)是否為和諧點(diǎn),并說(shuō)明理由;
(2)若和諧點(diǎn)P(a,3)在雙曲線y=數(shù)學(xué)公式,求a,b的值.

解:(1)點(diǎn)M不是和諧點(diǎn),點(diǎn)N是和諧點(diǎn).
理由:∵M(jìn)(l,2),
∴L=(1+2)×2=6,S=1×2=2,
∵L≠S,
∴M(l,2)不是和諧點(diǎn);
∵N(4,4),
∴L=(4+4)×2=16,S=4×4=16,
∵L=S,
∴N(4,4)是和諧點(diǎn);

(2)∵P(a,3)是和諧點(diǎn),
∴(a+3)×2=3a,
解得a=6.
∴P(6,3)代入y=
得:b=6×3=18.
綜上所述,a=6,b=18.
分析:(1)根據(jù)和諧點(diǎn)的定義,把利用點(diǎn)M、N的坐標(biāo)分別求得矩形OAMB、OANB的周長(zhǎng)與面積進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(2)根據(jù)和諧點(diǎn)的定義和反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義列出關(guān)于方程,通過(guò)解方程可以求得a、b的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征.經(jīng)過(guò)函數(shù)的某點(diǎn)一定在函數(shù)的圖象上.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

20、閱讀下列材料,并解答相應(yīng)問(wèn)題:
對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax+a2這樣的完全平方式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式,但是對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2,就不能直接應(yīng)用完全平方公式了,我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2中先加上一項(xiàng)a2,使其成為完全平方式,再減去a這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,于是有:
x2+2ax-3a2=x2+2ax+a2-a2-3a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+2a+a)(x+a-2a)
=(x+3a)(x-a).
(1)像上面這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的數(shù)學(xué)方法是.
配方法

(2)這種方法的關(guān)鍵是.
配成完全平方式

(3)用上述方法把m2-6m+8分解因式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:如圖①,在平面上,給定了半徑為r的⊙O,對(duì)于任意一點(diǎn)P,在射線OP上取一點(diǎn)Q,使得OP•OQ=r2,這種把點(diǎn)P變?yōu)辄c(diǎn)Q的變換叫做反演變換,點(diǎn)P與點(diǎn)Q叫做互為反演點(diǎn).
解答問(wèn)題:如圖②,⊙O內(nèi)、外各有一點(diǎn)A和B,它們的反演點(diǎn)分別為C和D,連接AB、CD,試判斷∠B、∠C之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-公式法(帶解析) 題型:解答題

閱讀下列材料,并解答相應(yīng)問(wèn)題:
對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax+a2這樣的完全平方式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式,但是對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax﹣3a2,就不能直接應(yīng)用完全平方公式了,我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax﹣3a2中先加上一項(xiàng)a2,使其成為完全平方式,再減去a這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,于是有:
x2+2ax﹣3a2=x2+2ax+a2﹣a2﹣3a2
=(x+a)2﹣(2a)2
=(x+2a+a)(x+a﹣2a)
=(x+3a)(x﹣a).
(1)像上面這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的數(shù)學(xué)方法是.     
(2)這種方法的關(guān)鍵是.     
(3)用上述方法把m2﹣6m+8分解因式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-公式法(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料,并解答相應(yīng)問(wèn)題:

對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax+a2這樣的完全平方式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式,但是對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax﹣3a2,就不能直接應(yīng)用完全平方公式了,我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax﹣3a2中先加上一項(xiàng)a2,使其成為完全平方式,再減去a這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,于是有:

x2+2ax﹣3a2=x2+2ax+a2﹣a2﹣3a2

=(x+a)2﹣(2a)2

=(x+2a+a)(x+a﹣2a)

=(x+3a)(x﹣a).

(1)像上面這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的數(shù)學(xué)方法是.     

(2)這種方法的關(guān)鍵是.     

(3)用上述方法把m2﹣6m+8分解因式.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料,并解答相應(yīng)問(wèn)題:
對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax+a2這樣的完全平方式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式,但是對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2,就不能直接應(yīng)用完全平方公式了,我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2中先加上一項(xiàng)a2,使其成為完全平方式,再減去a這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,于是有:
x2+2ax-3a2=x2+2ax+a2-a2-3a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+2a+a)(x+a-2a)
=(x+3a)(x-a).
(1)像上面這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的數(shù)學(xué)方法是.______
(2)這種方法的關(guān)鍵是.______
(3)用上述方法把m2-6m+8分解因式.

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