如圖,一個圓形轉(zhuǎn)盤被等分成七個扇形區(qū)域,上面分別標有數(shù)字1、2、3、4、5、6、7,轉(zhuǎn)盤指針的位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后自由停止.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)到時,記指針指向標有偶數(shù)所在區(qū)域的概率為P(偶數(shù)),指針指向標有奇數(shù)所有區(qū)精英家教網(wǎng)域的概率為P(奇數(shù)),則P(偶數(shù))與P(奇數(shù))的大小關(guān)系是( 。
A、P(偶數(shù))>P(奇數(shù))B、P(偶數(shù))=P(奇數(shù))C、P(偶數(shù))<P(奇數(shù))D、P(偶數(shù))≤P(奇數(shù))
分析:先分別求出偶數(shù)、奇數(shù)在整個轉(zhuǎn)盤中所占面積的比值,根據(jù)此比值進行比較即可解答.
解答:解:∵轉(zhuǎn)盤等分成7個扇形,其中偶數(shù)占3份,奇數(shù)占4份,
∴指針指向標有偶數(shù)所在區(qū)域的概率為P(偶數(shù))=
3
7

指針指向標有奇數(shù)所有區(qū)域的概率為P(奇數(shù))=
4
7
,
所以P(偶數(shù))<P(奇數(shù)).
故選C.
點評:本題將概率的求解設置于轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤游戲中,考查學生對簡單幾何概型的掌握情況,既避免了單純依靠公式機械計算的做法,又體現(xiàn)了數(shù)學知識在現(xiàn)實生活、甚至娛樂中的運用,體現(xiàn)了數(shù)學學科的基礎(chǔ)性.用到的知識點為:概率=相應的面積與總面積之比.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一個圓形轉(zhuǎn)盤被等分成五個扇形區(qū)域,上面分別標有數(shù)字1,2,3,4,5,轉(zhuǎn)盤指針的位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,記指針指向標有偶數(shù)所在區(qū)域的概率為P(偶數(shù)),指針指向標有奇數(shù)所在區(qū)域的概率為P(奇數(shù)),則P(偶數(shù))
 
P(奇數(shù)).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

15、如圖,一個圓形轉(zhuǎn)盤被等分成八個扇形區(qū)域,上面分別標有數(shù)字1、2、3、4,轉(zhuǎn)盤指針的位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,記指針指向標有“3”所在區(qū)域的概率為P(3),指針指向標有“4”所在區(qū)域的概率為P(4),則P(3)
P(4)(填“>”或“=”或“<”).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一個圓形轉(zhuǎn)盤被等分成五個扇形區(qū)域,上面分別標有數(shù)字1、2、3、4、5,轉(zhuǎn)盤指針的位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,記指針指向標有奇數(shù)所在區(qū)域的概率為P(奇數(shù)),則P(奇數(shù))等于( 。
A、
1
2
B、
3
5
C、
2
5
D、
2
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一個圓形轉(zhuǎn)盤被等分成八個扇形區(qū)域,上面分別標上1,3,4,5,6,7,8,9,轉(zhuǎn)盤可以自由轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,指針指向的數(shù)字為偶數(shù)所在區(qū)域的概率是( 。

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