【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=30cm,BC=25cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿CA方向運(yùn)動(dòng),速度是2cm/s,動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC方向運(yùn)動(dòng),速度是1cm/s.
(1)幾秒后P、Q兩點(diǎn)相距25cm?
(2)幾秒后△PCQ與△ABC相似?
(3)設(shè)△CPQ的面積為S1 , △ABC的面積為S2 , 在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在某一時(shí)刻t,使得S1:S2=2:5?若存在,求出t的值;若不存在,則說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:設(shè)x秒后P、Q兩點(diǎn)相距25cm,
則CP=2xcm,CQ=(25﹣x)cm,
由題意得,(2x)2+(25﹣x)2=252,
解得,x1=10,x2=0(舍去),
則10秒后P、Q兩點(diǎn)相距25cm;
(2)解:設(shè)y秒后△PCQ與△ABC相似,
當(dāng)△PCQ∽△ACB時(shí), = ,即 = ,
解得,y= ,
當(dāng)△PCQ∽△BCA時(shí), = ,即 = ,
解得,y= ,
故 秒或 秒后△PCQ與△ABC相似;
(3)解:△CPQ的面積為S1= ×CQ×CP= ×2t×(25﹣t)=﹣t2+25t,
△ABC的面積為S2= ×AC×BC=375,
由題意得,5(﹣t2+25t)=375×2,
解得,t1=10,t2=15,
故運(yùn)動(dòng)10秒或15秒時(shí),S1:S2=2:5.
【解析】(1)設(shè)時(shí)間為x秒,由路程=速度×?xí)r間,易得CP=2xcm,CQ=(25﹣x)cm,再利用勾股定理列方程求得10秒后P、Q兩點(diǎn)相距25cm。
(2)本題由于沒(méi)有直接說(shuō)明對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),所以一定要考慮兩種情況,再由相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比相等,可得若當(dāng)△PCQ∽△ACB時(shí)或者當(dāng)△PCQ∽△BCA時(shí)對(duì)應(yīng)邊的比相等,可計(jì)算出故 秒或 秒后△PCQ與△ABC相似兩種情況;
(3)由(1)中CP=2xcm,CQ=(25﹣x)cm,根據(jù)三角形面積公式可得△CPQ的面積為S1= ×CQ×CP= ×2t×(25﹣t)=﹣t2+25t,
△ABC的面積為S2= ×AC×BC=375,又S1:S2=2:5解得運(yùn)動(dòng)10秒或15秒時(shí),S1:S2=2:5。
【考點(diǎn)精析】利用相似三角形的判定與性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B在反比例函數(shù) 的圖象上,且點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為a、2a(a>0),AC⊥x軸,垂足為C,且△AOC的面積為2,
(1)求該反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點(diǎn)E、F,∠1與∠2互補(bǔ).
(1)試判斷直線AB與直線CD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點(diǎn)P,EP與CD交于點(diǎn)G,點(diǎn)H是MN上一點(diǎn),且GH⊥EG,求證:PF∥GH;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點(diǎn)使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,問(wèn)∠HPQ的大小是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出其值;若變化,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(背景介紹)勾股定理是幾何學(xué)中的明珠,充滿(mǎn)著魅力.千百年來(lái),人們對(duì)它的證明趨之若騖,其中有著名的數(shù)學(xué)家,也有業(yè)余數(shù)學(xué)愛(ài)好者.向常春在1994年構(gòu)造發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的證法.
(小試牛刀)把兩個(gè)全等的直角三角形如圖1放置,其三邊長(zhǎng)分別為a、b、c.顯然,∠DAB=∠B=90°,AC⊥DE.請(qǐng)用a、b、c分別表示出梯形ABCD、四邊形AECD、△EBC的面積,再探究這三個(gè)圖形面積之間的關(guān)系,可得到勾股定理:
S梯形ABCD= ,
S△EBC= ,
S四邊形AECD= ,
則它們滿(mǎn)足的關(guān)系式為 ,經(jīng)化簡(jiǎn),可得到勾股定理.
(知識(shí)運(yùn)用)(1)如圖2,鐵路上A、B兩點(diǎn)(看作直線上的兩點(diǎn))相距40千米,C、D為兩個(gè)村莊(看作兩個(gè)點(diǎn)),AD⊥AB,BC⊥AB,垂足分別為A、B,AD=25千米,BC=16千米,則兩個(gè)村莊的距離為 千米(直接填空);
(2)在(1)的背景下,若AB=40千米,AD=24千米,BC=16千米,要在AB上建造一個(gè)供應(yīng)站P,使得PC=PD,請(qǐng)用尺規(guī)作圖在圖2中作出P點(diǎn)的位置并求出AP的距離.
(知識(shí)遷移)借助上面的思考過(guò)程與幾何模型,求代數(shù)式最小值(0<x<16)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-4x-m2=0
(1)求證:該方程有兩個(gè)不等的實(shí)根;
(2)若該方程的兩實(shí)根x1、x2滿(mǎn)足x1+2x2=9,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用火柴棒擺出一列正方形圖案,第①個(gè)圖案用了 4 根,第②個(gè)圖案用了 12 根,第③個(gè)圖案用了 24 根,按照這種方式擺下去,擺出第⑥個(gè)圖案用火柴棒的根數(shù)是( )
A. 84 B. 81 C. 78 D. 76
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用代數(shù)式表示:
(1)a,b兩數(shù)的平方和減去它們乘積的2倍;
(2)a,b兩數(shù)的和的平方減去它們的差的平方;
(3)一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字為a,十位上的數(shù)字為b,請(qǐng)表示這個(gè)兩位數(shù);
(4)若a表示三位數(shù),現(xiàn)把2放在它的右邊,得到一個(gè)四位數(shù),請(qǐng)表示這個(gè)四位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,.說(shuō)明的理由.
解:∵(已知),
∴________//________(_______________)
∴(_______________)
∵(________),
∴(_______________)
∵(己證),
∴(_______________).
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