一群同學(xué)去公園玩,男同學(xué)都戴藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽,女同學(xué)都戴紅色運(yùn)動(dòng)帽,其中一位男同學(xué)說(shuō):“我看見(jiàn)的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽和紅色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目相等”.一位女同學(xué)卻說(shuō):“依我看,藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目是紅色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目的平方”.這一群同學(xué)中共有幾位男同學(xué),幾位女同學(xué)?
解:設(shè)這一群同學(xué)中共有x位女同學(xué),則有(x+1)位男同學(xué),
依題意得:(x-1)2=x+1,
解得:x1=3,x2=0(不合題意,舍去),
當(dāng)x1=3時(shí),x+1=4.
答:這一群同學(xué)中共有4位男同學(xué),有3位女同學(xué).
分析:設(shè)這一群同學(xué)中共有x位女同學(xué),則有(x+1)位男同學(xué),然后根據(jù)女同學(xué)的話:“依我看,藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目是紅色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目的平方”即可列出方程,解方程即可.
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題目貼近生活,有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解.
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)6周數(shù)學(xué)摸底考試(解析版)
題型:解答題
一群同學(xué)去公園玩,男同學(xué)都戴藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽,女同學(xué)都戴紅色運(yùn)動(dòng)帽,其中一位男同學(xué)說(shuō):“我看見(jiàn)的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽和紅色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目相等”.一位女同學(xué)卻說(shuō):“依我看,藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目是紅色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目的平方”.這一群同學(xué)中共有幾位男同學(xué),幾位女同學(xué)?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)7周摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
一群同學(xué)去公園玩,男同學(xué)都戴藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽,女同學(xué)都戴紅色運(yùn)動(dòng)帽,其中一位男同學(xué)說(shuō):“我看見(jiàn)的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽和紅色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目相等”.一位女同學(xué)卻說(shuō):“依我看,藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目是紅色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目的平方”.這一群同學(xué)中共有幾位男同學(xué),幾位女同學(xué)?
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