在桌面上,有若干個完全相同的小正方體堆成的一個幾何體A,如圖所示.
(1)請畫出這個幾何體A的三視圖.
(2)若將此幾何體A的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則三個面上是紅色的小正方體有______個.
(3)若現(xiàn)在你的手頭還有一些相同的小正方體可添放在幾何體A上,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添加______個小正方體.
(4)若另一個幾何體B與幾何體A的主視圖和左視圖相同,而小正方體個數(shù)則比幾何體A多1個,請畫出幾何體B的俯視圖的可能情況(畫出其中的5種不同情形即可).

解:(1);
(2)若將此幾何體A的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則三個面上是紅色的小正方體有2個;
(3)可得該幾何體最多有12個正方體,所以最多添加4個幾何體;
(4)
分析:(1)主視圖可得到從左往右3列的正方形的個數(shù)依次為2,2,1;左視圖得到從左往右2列的正方形的個數(shù)依次為2,2;俯視圖可得從左往右3列的正方形的個數(shù)依次為2,1,1;
(2)三個面上是紅色的小正方體,則為從上往下數(shù)第二行第一列的那兩個;
(3)可把該幾何體最多添加為2層,3行,3列共12個幾何體,所以最多可添加4個正方體;
(4)可往最底層從上往下數(shù)第一行第二列,第三列,或2列之間(可根據(jù)位置不同得到多種情況);或第二層的第一列添加.
點評:三視圖分為主視圖、左視圖、俯視圖,分別是從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形;注意根據(jù)所給題意考慮可能存在的多種情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

30、在桌面上,有若干個完全相同的小正方體堆成的一個幾何體A,如圖所示.
(1)請畫出這個幾何體A的三視圖.
(2)若將此幾何體A的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則三個面上是紅色的小正方體有
2
個.
(3)若現(xiàn)在你的手頭還有一些相同的小正方體可添放在幾何體A上,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添加
4
個小正方體.
(4)若另一個幾何體B與幾何體A的主視圖和左視圖相同,而小正方體個數(shù)則比幾何體A多1個,請畫出幾何體B的俯視圖的可能情況(畫出其中的5種不同情形即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、在平整的地面上,有若干個完全相同的棱長為10cm的小正方體堆成一個幾何體,如圖所示.
(1)這個幾何體由
10
個小正方體組成,請畫出這個幾何體的三視圖;
(2)如果在這個幾何體的表面噴上黃色的漆,則在所有的小正方體中,有
1
個正方體只有一個面是黃色,有
2
個正方體只有兩個面是黃色,有
3
個正方體只有三個面是黃色;
(3)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持俯視圖和左視圖不變,最多可以再添加幾個小正方體.這時如果要重新給這個幾何體表面噴上紅漆,需要噴漆的面積比原幾何體增加還是減少了?增加或減少了多少cm2?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

30、在平整的地面上,有若干個完全相同的棱長為10cm的小正方體堆成一個幾何體,如圖1所示.
(1)現(xiàn)已給出這個幾何體的俯視圖,請你畫出這個幾何體的主視圖與左視圖;

主視圖         
左視圖              
俯視圖
(2)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持這個幾何體的主視圖和俯視圖不變,
①在圖1所示的幾何體上最多可以再添加幾個小正方體?
②圖1所示的幾何體中最多可以拿走幾個小正方體?
③在②的情況下,把這個幾何體放置在墻角,如圖2所示是此時這個幾何體放置的俯視圖,若給這個幾何體表面噴上紅漆,則需要噴漆的面積最少是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平整的地面上,有若干個完全相同棱長的小正方體堆成一個幾何體,如圖所示.
(1)請畫出這個幾何體的三視圖.
(2)如果在這個幾何體的表面噴上黃色的漆,則在所有的小正方體中,有
1
1
個正方體只有一個面是黃色,有
2
2
個正方體只有兩個面是黃色,有
3
3
個正方體只有三個面是黃色.
(3)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持俯視圖和左視圖不變,最多可以再添加幾個小正方體?

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