如圖,△ABC中,∠A=30°,∠C=90°,BE平分∠ABC,AC=9cm,求CE的長(zhǎng).

解:∵△ABC中,∠A=30°,∠C=90°,
∴∠ABC=60°,又BE平分∠ABC,
∴∠CBE=∠ABE=∠ABC=30°,
∴∠ABE=∠A=30°,
∴EB=EA,又AC=9cm,
設(shè)EC=xcm,則AE=BE=AC-CE=(9-x)cm,
在Rt△BCE中,∠CBE=30°,
∴CE=BE,即x=(9-x),
解得:x=3,
則CE=3.
分析:在三角形ABC中,由A和C的度數(shù),利用三角形的內(nèi)角和定理求出∠ABC的度數(shù),再由BE平分∠ABC,可得出∠EBA=∠A=∠CBE=30°,利用等角對(duì)等邊得到BE=AE,設(shè)CE=x,由AC-CE及AC的長(zhǎng)表示出AE,可表示出BE,在三角形BCE中,由=∠CBE=30°,利用直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,可得出CE為BE的一半,列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為CE的長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):此題考查了含30°角直角三角形的性質(zhì),等腰三角形的判定,以及角平分線的性質(zhì),利用了方程的思想,熟練掌握性質(zhì)及判定是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點(diǎn)在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)若畫∠DAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E,則AE與BC有什么位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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