10、在一次課外社會(huì)實(shí)踐中,王強(qiáng)想知道學(xué)校旗桿的高,但不能爬上旗桿也不能把繩子解下來,可是他發(fā)現(xiàn)旗桿上的繩子垂到地面上還多1m,當(dāng)他把繩子的下端拉開5m后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面,則旗桿的高為( 。
分析:根據(jù)題意設(shè)旗桿的高AB為xm,則繩子AC的長(zhǎng)為(x+1)m,再利用勾股定理即可求得AB的長(zhǎng),即旗桿的高.
解答:解:設(shè)旗桿的高AB為xm,則繩子AC的長(zhǎng)為(x+1)m.
在Rt△ABC中AB2+BC2=AC2,
∴x2+52=(x+1)2
解得x=12,
∴AB=12.
∴旗桿的高12m.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生利用勾股定理解決實(shí)際問題的能力.
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在一次課外社會(huì)實(shí)踐中,小馬同學(xué)想知道學(xué)校旗桿的高,但不能爬上旗桿也不能把繩子扯下來,可是他發(fā)現(xiàn)旗桿上的繩子垂到地面上還多1m,當(dāng)他把繩子的下端拉開5m后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面,請(qǐng)你幫他求出旗桿的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次課外社會(huì)實(shí)踐中,王強(qiáng)想知道學(xué)校旗桿的高,但不能爬上旗桿也不能把繩子系下來,可是他發(fā)現(xiàn)旗桿上的繩子垂到地面上還多1m,當(dāng)他把繩子的下端拉開5m后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面,你幫他求出旗桿的高嗎?試試看。

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在一次課外社會(huì)實(shí)踐中,王強(qiáng)想知道學(xué)校旗桿的高,但不能爬上旗桿也不能把繩子解下來,可是他發(fā)現(xiàn)旗桿上的繩子垂到地面上還多1m,當(dāng)他把繩子的下端拉開5m后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面,則旗桿的高為  (      )

A、13       B、12          C、4           D、10

 

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在一次課外社會(huì)實(shí)踐中,王強(qiáng)想知道學(xué)校旗桿的高,但不能爬上旗桿也不能把繩子系下來,可是他發(fā)現(xiàn)旗桿上的繩子垂到地面上還多1m,當(dāng)他把繩子的下端拉開5m后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面,你幫他求出旗桿的高嗎?試試看。

 

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