我國的紙傘工藝十分巧妙。如圖,傘不論張開還是縮攏,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動。為了證明這個結(jié)論,我們的依據(jù)是(     )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國的紙傘工藝十分巧妙,如圖,傘不論張開還是縮攏,△AED與△AFD始終保持全等,因此傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)兩條傘骨所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動.你知道△AED≌△AFD的理由嗎?( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國的紙傘工藝十分巧妙.如圖,傘不論張開還是縮攏,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)兩條傘骨所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動.為了證明這個結(jié)論,我們的依據(jù)是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國的紙傘工藝十分巧妙。如圖,傘不論張開還是縮攏,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動。為了證明這個結(jié)論,我們的依據(jù)是(      )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國的紙傘工藝十分巧妙。如圖,傘不論張開還是縮攏,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動。為了證明這個結(jié)論,我們的依據(jù)是(     )
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科目:初中數(shù)學 來源:2014屆浙江省七年級期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

我國的紙傘工藝十分巧妙。如圖,傘不論張開還是縮攏,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動。為了證明這個結(jié)論,我們的依據(jù)是(      )

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