如圖,從A地到B地的公路需經(jīng)過(guò)C地,圖中AC=10千米,∠CAB=25°,∠CBA=37°,因城市規(guī)劃的需要,將在A、B兩地之間修建一條筆直的公路.
(1)求改直的公路AB的長(zhǎng);
(2)問(wèn)公路改直后比原來(lái)縮短了多少千米?(sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用
專題:幾何圖形問(wèn)題
分析:(1)作CH⊥AB于H.在Rt△ACH中,根據(jù)三角函數(shù)求得CH,AH,在Rt△BCH中,根據(jù)三角函數(shù)求得BH,再根據(jù)AB=AH+BH即可求解;
(2)在Rt△BCH中,根據(jù)三角函數(shù)求得BC,再根據(jù)AC+BC-AB列式計(jì)算即可求解.
解答:解:(1)作CH⊥AB于H.
在Rt△ACH中,CH=AC•sin∠CAB=AC•sin25°≈10×0.42=4.2(千米),
AH=AC•cos∠CAB=AC•cos25°≈10×0.91=9.1(千米),
在Rt△BCH中,BH=CH÷tan∠CBA=4.2÷tan37°≈4.2÷0.75=5.6(千米),
∴AB=AH+BH=9.1+5.6=14.7(千米).
故改直的公路AB的長(zhǎng)14.7千米;

(2)在Rt△BCH中,BC=CH÷sin∠CBA=4.2÷sin37°≈4.2÷0.6=7(千米),
則AC+BC-AB=10+7-14.7=2.3(千米).
答:公路改直后比原來(lái)縮短了2.3千米.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解直角三角形的應(yīng)用,主要是三角函數(shù)的基本概念及運(yùn)算,關(guān)鍵把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題加以計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有兩個(gè)正方形和一個(gè)等邊三角形,則圖中度數(shù)為30°的角有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,等腰三角形ABO中,底邊OA在y軸的正半軸上,且OA=3,點(diǎn)B在第二象限.若直線y=-
1
2
x+1恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則△ABO的面積是(  )
A、
1
2
B、
3
2
C、2
D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組:
3x≥x+2
4x-2<x+4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)B在y軸的
正半軸上,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,3).
(1)求k的值.
(2)若將菱形ABCD向右平移,使點(diǎn)D落在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上,求菱形ABCD平移的距離.
(3)怎樣平移可以使點(diǎn)B、D同時(shí)落在第一象限的曲線上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將?ABCD(紙片)沿過(guò)對(duì)角線交點(diǎn)O的直線EF折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)A1處,點(diǎn)B落在點(diǎn)B1處,設(shè)FB1交CD于點(diǎn)G,A1B1分別交CD,DE于點(diǎn)H,I.求證:EI=FG.

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閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,五個(gè)正方形的邊長(zhǎng)都為1,將這五個(gè)正方形分割為四部分,再拼接為一個(gè)大正方形.
小明研究發(fā)現(xiàn):如圖2,拼接的大正方形的邊長(zhǎng)為
5
,“日”字形的對(duì)角線長(zhǎng)都為
5
,五個(gè)正方形被兩條互相垂直的線段AB,CD分割為四部分,將這四部分圖形分別標(biāo)號(hào),以CD為一邊畫(huà)大正方形,把這四部分圖形分別移入正方形內(nèi),就解決問(wèn)題.
請(qǐng)你參考小明的畫(huà)法,完成下列問(wèn)題:
(1)如圖3,邊長(zhǎng)分別為a,b的兩個(gè)正方形被兩條互相垂直的線段AB,CD分割為四部分圖形,現(xiàn)將這四部分圖形拼接成一個(gè)大正方形,請(qǐng)畫(huà)出拼接示意圖
(2)如圖4,一個(gè)八角形紙板有個(gè)個(gè)角都是直角,所有的邊都相等,將這個(gè)紙板沿虛線分割為八部分,再拼接成一個(gè)正方形,如圖5所示,畫(huà)出拼接示意圖;若拼接后的正方形的面積為8+4
2
,則八角形紙板的邊長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

商場(chǎng)將每件進(jìn)價(jià)為80元的某種商品原來(lái)按每件100元出售,一天可售出100件.后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品單價(jià)每降低1元,其銷量可增加10件.
(1)若該商品的售價(jià)為X元(X<100),一天獲利潤(rùn)為Y元,寫(xiě)出Y與X之間的函數(shù)關(guān)系?
(2)若商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)該商品一天要獲利潤(rùn)2160元,則每件商品售價(jià)應(yīng)為多少元?
(3)當(dāng)售價(jià)為多少元時(shí)利潤(rùn)最大且最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)a
 
時(shí),
3a-2
a-1
有意義.

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