對于多項式(x3+3x2y-2xy2+4y3+1)+(y3-xy2+x2y-2x3+2)+(x3-4x2y+3xy2-5y3-8),如果x,y給出不同數(shù)值,上述多項式的值是否會發(fā)生改變?試說明理由.

答案:
解析:

  答案:上述多項式的值不會因為x,y的不同取值而發(fā)生變化.

  理由:(x3+3x2y-2xy2+4y3+1)+(y3-xy2+x2y-2x3+2)+(x3-4x2y+3xy2-5y3-8)=x3+3x2y-2xy2+4y3+1+y3-xy2+x2y-2x3+2+x3-4x2y+3xy2-5y3-8=(1-2+1)x3+(3+1-4)x2y+(-2-1+3)xy2+(4+1-5)y3+1+2-8=-5.

  即原多項式=-5,它不因x,y的取值不同而發(fā)生變化.

  剖析:將原多項式化簡求值,即可發(fā)現(xiàn)結(jié)論.


提示:

  拓展延伸:

  本題通過去括號,合并同類項,將含有字母的代數(shù)式經(jīng)過整理化簡后化為常數(shù)的情形,從而可知該代數(shù)式的值不會隨代數(shù)式中字母的取值不同而發(fā)生變化,這也是解這類整式加減問題的特色.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于多項式x3-5x2+x+10,如果我們把x=2代入此多項式,發(fā)現(xiàn)多項式x3-5x2+x+10=0,這時可以斷定多項式中有因式(x-2)(注:把x=a代入多項式能使多項式的值為0,則多項式含有因式(x-a)),于是我們可以把多項式寫成:x3-5x2+x+10=(x-2)(x2+mx+n),
(1)求式子中m、n的值;
(2)以上這種因式分解的方法叫試根法,用試根法分解多項式x3-2x2-13x-10的因式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼記憶方便.原理是:如對于多項式x4-y4,因式分解的結(jié)果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9時,則各個因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作為一個六位數(shù)的密碼.對于多項式x3-xy2,取x=20,y=10,用上述方法產(chǎn)生的密碼不可能是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、對于多項式-x3-3x2+x-7,下列說法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

32、對于多項式x3-5x2+x+10,我們把x=2代入此多項式,發(fā)現(xiàn)x=2能使多項式x3-5x2+x+10的值為0,由此可以斷定多項式x3-5x2+x+10中有因式(x-2),(注:把x=a代入多項式,能使多項式的值為0,則多項式一定含有因式(x-a)),于是我們可以把多項式寫成:x3-5x2+x+10=(x-2)(x2+mx+n),分別求出m、n后再代入x3-5x2+x+10=(x-2)(x2+mx+n),就可以把多項式x3-5x2+x+10因式分解.
(1)求式子中m、n的值;
(2)以上這種因式分解的方法叫“試根法”,用“試根法”分解多項式x3+5x2+8x+4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于多項式x3-y3+x2y2-x2y-1,下列說法正確的是( 。

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