2013年，我國上海和安徽首先發(fā)現(xiàn)“H7N9”禽流感，“H7N9”是一種新型禽流感，其病毒顆粒呈多形性，其中球形病毒的最大直徑為0.000000103米，這一直徑用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．
考點：科學(xué)記數(shù)法—表示較小的數(shù)
專題：
分析：絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．
解答：解：0.000000103=1.03×10-7，
故答案為：1.03×10-7．
點評：本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

青少年“近視”問題已引起了社會廣泛關(guān)注，某實驗中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組對全校800名學(xué)生進(jìn)行了一次“雙休日觀看電子產(chǎn)品時長”的問卷調(diào)查，經(jīng)統(tǒng)計知學(xué)生觀看電子產(chǎn)品的時長都在0～300分鐘以內(nèi)，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的數(shù)據(jù)作為樣本，繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布條形圖．
分組 頻數(shù) 頻率
0-60 4 0.08
60-120 8 0.16
120-180 a b
180-240 12 0.24
240-300 10 c
合計 d 1.00
請回答下列問題：
（1）將a、b、c、d的值填寫在相應(yīng)位置，并補(bǔ)全頻數(shù)分布條形圖；
（2）能否確定觀看電子產(chǎn)品時長的眾數(shù)落在那個分組內(nèi)？
（3）估計該校雙休日觀看電子產(chǎn)品時間在240分鐘以上的人數(shù)為
 
；
（4）若有50%以上的學(xué)生觀看電子產(chǎn)品時間在180分鐘以上，課題組就要建議學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)用眼衛(wèi)生教育，現(xiàn)請你判斷該題組要不要對學(xué)校提出“加強(qiáng)用眼教育”的建議？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知拋物線y=ax2+bx-2（a≠0）與x軸交于A、B兩點，與y軸交與C點，直線BD交拋物線于點D，并且D（2，3），tan∠DBA=
1
2
．
（1）求拋物線的解析式；
（2）已知點M為拋物線上一動點，且在第三象限，順次連接點B、M、C、A，求四邊形BMCA面積的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

合作交流是課堂學(xué)習(xí)的重要方法之一，某校九年級十個班級中，每個班級合作學(xué)習(xí)小組的個數(shù)分別是：5、7、7、6、7、6、4、5、7、6，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，E、F在邊長為2 的正方形ABCD內(nèi)，使得△DCF為正三角形，△ABE為等腰直角三角形，則陰影部分的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分．其對稱軸為x=-1，且過點（-3，0）．下列說法：
（1）abc＜0；（2）2a-b=0；（3）4a+2b+c=0；（4）若（-5，y1），（
5
2
，y2）是拋物線上兩點，則y1＞y2．
其中說法正確的是
 
（填序號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個扇形的弧長是
4
3
π，半徑是6，那么此扇形的圓心角為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知點G是梯形ABCD的中位線EF上任意一點，若梯形ABCD的面積為24cm2，則圖中陰影部分的面積為
 
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比0大的數(shù)是（　�。�
A、-2
B、-
1
2
C、0
D、0.001

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