【題目】點(diǎn)M表示的有理數(shù)是-1,點(diǎn)M在數(shù)軸上移動5個單位長度后得到點(diǎn)N,則點(diǎn)N表示的有理數(shù)是________

【答案】-6或4

【解析】若點(diǎn)M向右移動5個單位長度,則點(diǎn)N表示的數(shù)為:-1+5=4;

若點(diǎn)M向左移動5個單位長度,則點(diǎn)N表示的數(shù)為:-1-5=-6;

綜上,點(diǎn)N表示的數(shù)是-64,

故答案為:-64.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若五個數(shù)據(jù)2,﹣1,3,x,5的極差為8,則x的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】提出問題:當(dāng)x0時(shí)如何求函數(shù)y=x+的最大值或最小值?

分析問題:前面我們剛剛學(xué)過二次函數(shù)的相關(guān)知識,知道求二次函數(shù)的最值時(shí),我們可以利用它的圖象進(jìn)行猜想最值,或利用配方可以求出它的最值.

例如我們求函數(shù)y=x﹣2x0)的最值時(shí),就可以仿照二次函數(shù)利用配方求最值的方法解決問題;y=x﹣2=2﹣2﹣2+1﹣1=﹣12﹣1即當(dāng)x=1時(shí),y有最小值為﹣1

解決問題

借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),探索函數(shù)y=x+x0)的最大(小)值.

1)實(shí)踐操作:填寫下表,并用描點(diǎn)法畫出函數(shù)y=x+x0)的圖象:

x

1

2

3

4

y

2)觀察猜想:觀察該函數(shù)的圖象,猜想

當(dāng)x= 時(shí),函數(shù)y=x+x0)有最 值(填),是

3)推理論證:利用上述例題,請你嘗試通過配方法求函數(shù)y=x+x0)的最大(小)值,以證明你的猜想.知識能力運(yùn)用:直接寫出函數(shù)y=﹣2x﹣x0)當(dāng)x= 時(shí),該函數(shù)有最 值(填),是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在﹣1,0,1,2這四個數(shù)中,既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的是).

A1 B0 C1 D2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4 cm,BC=8 cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,垂足為O

1如圖1,連接AF、CE.求證四邊形AFCE為菱形,并求AF的長;

2如圖2,動點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿△AFB和△CDE各邊勻速運(yùn)動一周.即點(diǎn)P自A→F→B→A停止,點(diǎn)Q自C→D→E→C停止.在運(yùn)動過程中,

①已知點(diǎn)P的速度為每秒5 cm,點(diǎn)Q的速度為每秒4 cm,運(yùn)動時(shí)間為t秒,當(dāng)A、C、P、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求t的值.

②若點(diǎn)P、Q的運(yùn)動路程分別為 單位:cm,≠0,已知A、C、P、Q四點(diǎn)為頂 點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求滿足的數(shù)量關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司要把240噸白砂糖運(yùn)往某市的、兩地,用大、小兩種貨車共20輛,恰好能一次性裝完這批白砂糖.已知這兩種貨車的載重量分別為15噸/輛和10噸/輛,運(yùn)往地的運(yùn)費(fèi)為:大車630元/輛,小車420元/輛;運(yùn)往地的運(yùn)費(fèi)為:大車750元/輛,小車550元/輛.

(1)求兩種貨車各用多少輛;

(2)如果安排10輛貨車前往地,其中調(diào)往地的大車有輛,其余貨車前往地,若設(shè)總運(yùn)費(fèi)為,求W與的關(guān)系式(用含有的代數(shù)式表示W(wǎng)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在上完數(shù)學(xué)課后,王磊發(fā)現(xiàn)操場上的旗桿與旁邊一棵大樹的影子好像平行,但他不敢肯定,此時(shí)他最好的辦法是( 。

A. 找來三角板、直尺,通過平移三角板來驗(yàn)證影子是否平行

B. 相信自己,兩個影子就是平行的

C. 構(gòu)造幾何模型,用已學(xué)過的知識證明

D. 作一直線截兩影子,并用量角器測出同位角的度數(shù),若相等則影子平行

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,菱形ABCD中,CHAB,垂足為H,交對角線AC于M,連接BM,且AH=3.

(1)求DM的長;

(2)如圖2,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線ABC方向以2個單位/秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動,設(shè)PMB的面積為S(S0),點(diǎn)P的運(yùn)動時(shí)間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動時(shí),是否存在這樣的t的值,使MPB與BCD互為余角?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對角線AC,BD交于點(diǎn)O,AE平分BAD交BC于點(diǎn)E,且ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;SABCD=ABAC;OB=AB;④∠COD=60°,成立的個數(shù)有(

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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