有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘,到各部門報名的人數(shù)百分比見圖1,該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.(部門錄取率=
部門錄取人數(shù)部門報名人數(shù)
×100%)
(1)到乙部門報名的人數(shù)有
 
人,乙部門的錄取人數(shù)是
 
人,該企業(yè)的錄取率為
 

(2)如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名,在保持各部門錄取率不變的精英家教網(wǎng)情況下,該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%,問有多少人從甲部門改到丙部門報名?
分析:(1)總?cè)藬?shù)為200人,甲、丙分別占35%和25%,則乙占40%,所以到乙部門報名人數(shù)為200×40%,則可根據(jù)部門錄取率公式求得乙錄取人數(shù),算出各部門錄取人數(shù)之和除以總?cè)藬?shù)200,則可求得該企業(yè)的錄取率;
(2)設(shè)有x人從甲部門改到丙部門報名,根據(jù)從甲部門改到丙部門的總?cè)藬?shù)=總?cè)藬?shù)和企業(yè)的錄取率加增加15%列一元一次方程求解.
解答:解:(1)到乙部門報名的人數(shù):200×(1-35%-25%)=80人,
乙部門的錄取人數(shù):80×50%=40人,
企業(yè)的錄取率:(200×35%×20%+200×25%×80%+40)÷200=47%;

(2)設(shè)有x人從甲部門改到丙部門報名,
則:(70-x)×20%+40+(50+x)×80%=200×(47%+15%),
化簡得:0.6x=30,
x=50.
∴有50人從甲部門改到丙部門報名,恰好增加15%的錄取率.
點評:本題考查扇形統(tǒng)計圖及相關(guān)計算.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

實踐應用(本小題滿分6分)

       有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘,到各部門報名的人數(shù)百分比見圖表1,該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.(部門錄取率=×100%)

(1)到乙部門報名的人數(shù)有     人,乙部門的錄取人數(shù)是    人,該企業(yè)的錄取率為     

(2)如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名,在保持各部門錄取率不變的情況下,該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%,問有多少人從甲部門改到丙部門報名?

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

實踐應用(本小題滿分6分)
有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘,到各部門報名的人數(shù)百分比見圖表1,該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.(部門錄取率=×100%)

(1)到乙部門報名的人數(shù)有    人,乙部門的錄取人數(shù)是    人,該企業(yè)的錄取率為     
(2)如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名,在保持各部門錄取率不變的情況下,該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%,問有多少人從甲部門改到丙部門報名?

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年高級中等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學卷(河北) 題型:解答題

實踐應用(本小題滿分6分)
有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘,到各部門報名的人數(shù)百分比見圖表1,該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.(部門錄取率=×100%)

(1)到乙部門報名的人數(shù)有    人,乙部門的錄取人數(shù)是    人,該企業(yè)的錄取率為     
(2)如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名,在保持各部門錄取率不變的情況下,該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%,問有多少人從甲部門改到丙部門報名?

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年高級中等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學卷(河北) 題型:解答題

實踐應用(本小題滿分6分)

        有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘,到各部門報名的人數(shù)百分比見圖表1,該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.(部門錄取率=×100%)

(1)到乙部門報名的人數(shù)有     人,乙部門的錄取人數(shù)是     人,該企業(yè)的錄取率為      ;

(2)如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名,在保持各部門錄取率不變的情況下,該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%,問有多少人從甲部門改到丙部門報名?

 

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