根據(jù)下列提示，請(qǐng)你猜想15625的立方根．
（1）你能確定15625的立方根是幾位數(shù)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）確定出15625的立方根的個(gè)位數(shù)是
 
．
（3）你能確定15625的立方根的十位是多少嗎？
（4）請(qǐng)你猜想出15625的立方根．
考點(diǎn)：立方根
專題：
分析：（1）由于103=1000，1003=1000000，依此可確定15625的立方根是兩位數(shù)；
（2）只有立方根的個(gè)位上是5時(shí)，它的立方的個(gè)位上是5，依此求解；
（3）由于203=8000，303=27000，依此可確定15625的立方根的十位；
（4）根據(jù)前面的推理可得15625的立方根．
解答：解：由分析可知，
（1）15625的立方根是兩位數(shù)．
因?yàn)?03=1000，1003=1000000，1000＜15625＜1000000，
所以15625的立方根是兩位數(shù)．
（2）15625的立方根的個(gè)位數(shù)是5．
（3）15625的立方根的十位是2
（4）15625的立方根是25．
故答案為：5．
點(diǎn)評(píng)：考查了立方根，本題關(guān)鍵是確定15625的立方根的個(gè)位和十位上的數(shù)字．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果反比例函數(shù)y=
k
x
（k是常數(shù)，k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-1，3），那么這個(gè)函數(shù)的解析式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若ab≠1，且有5a2+2014a+9=0及9b2+2014b+5=0，則
a
b
的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一名守門(mén)員練習(xí)沿直線折返跑，從球門(mén)線出發(fā)，向前記作正數(shù)，反回記作負(fù)數(shù)，他的記錄如下（單位：m）+5，3，+10，-8，-6，+12，-10．
（1）在這次往返跑中，守門(mén)員一共跑了多少米？
（2）請(qǐng)你借助數(shù)軸知識(shí)進(jìn)行分析，回答守門(mén)員離開(kāi)球門(mén)線最遠(yuǎn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)軸上點(diǎn)表示-3，B、C兩點(diǎn)所表示的數(shù)互為相反數(shù)，且點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離為3，則點(diǎn)C所表示的數(shù)應(yīng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC中，∠C的平分線交AB于點(diǎn)D，過(guò)D作BC的平行線交AC于E，若AC=6，BC=12，求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
a+3b
=3，
4a-2b
=4，求a-b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗從A地前往B地，到達(dá)后立刻返回．她與A地的距離y（千米）和所用時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．
（1）小麗從B地返回到A地用了多少小時(shí)？
（2）求小麗出發(fā)4小時(shí)后距A地多遠(yuǎn)？
（3）在A、B之間有一C地，小麗從去吋途經(jīng)C地，到返回時(shí)路過(guò)C地，共用了2小時(shí)，求A、C兩地相距多遠(yuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲車速度為20米/秒，乙車速度為25米/秒，現(xiàn)甲車在乙車前面500米，設(shè)x秒后兩車之間的距離為y米，求y隨x（0≤x≤100）變化的函數(shù)解析式，并畫(huà)出函數(shù)圖象．

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