如圖,已知AB是⊙O的直徑,BP是⊙O的弦,弦CD⊥AB于點(diǎn)F,交BP于點(diǎn)G,E在CD的延長線上,EP=EG,
(1)求證:直線EP為⊙O的切線;
(2)點(diǎn)P在劣弧AC上運(yùn)動(dòng),其他條件不變,若BG2=BF•BO.試證明BG=PG;
(3)在滿足(2)的條件下,已知⊙O的半徑為3,sinB=
3
3
.求弦CD的長.
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:幾何綜合題
分析:(1)連結(jié)OP,先由EP=EG,證出∠EPG=∠BGF,再由∠BFG=∠BGF+∠OBP=90°,推出∠EPG+∠OPB=90°來求證.
(2)連結(jié)OG,由BG2=BF•BO,得出△BFG∽△BGO,得出∠BGO=∠BFG=90°,根據(jù)垂徑定理可得出結(jié)論.
(3)連結(jié)AC、BC、OG,由sinB=
3
3
,求出OG,由(2)得出∠B=∠OGF,求出OF,再求出BF,F(xiàn)A,利用直角三角形來求斜邊上的高,再乘以2得出CD長度.
解答:(1)證明:連結(jié)OP,

∵EP=EG,
∴∠EPG=∠EGP,
又∵∠EGP=∠BGF,
∴∠EPG=∠BGF,
∵OP=OB,
∴∠OPB=∠OBP,
∵CD⊥AB,
∴∠BFG=∠BGF+∠OBP=90°,
∴∠EPG+∠OPB=90°,
∴直線EP為⊙O的切線;

(2)證明:如圖,連結(jié)OG,OP,

∵BG2=BF•BO,
BG
BO
=
BF
BG
,
∴△BFG∽△BGO,
∴∠BGO=∠BFG=90°,
由垂徑定理知:BG=PG;

(3)解:如圖,連結(jié)AC、BC、OG、OP,

∵sinB=
3
3
,
OG
OB
=
3
3

∵OB=r=3,
∴OG=
3

由(2)得∠EPG+∠OPB=90°,
∠B+∠BGF=∠OGF+∠BGF=90°,
∴∠B=∠OGF,
∴sin∠OGF=
3
3
=
OF
OG

∴OF=1,
∴BF=BO-OF=3-1=2,F(xiàn)A=OF+OA=1+3=4,
在Rt△BCA中,
CF2=BF•FA,
∴CF=
BF•FA
=
2×4
=2
2

∴CD=2CF=4
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了圓的綜合題,解題的關(guān)鍵是通過作輔助線,找準(zhǔn)角之間的關(guān)系,靈活運(yùn)用直角三角形中的正弦值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),此方程可變形為( 。
A、(x+
b
2a
2=
b2-4ac
4a2
B、(x+
b
2a
2=
4ac-b2
4a2
C、(x-
b
2a
2=
b2-4ac
4a2
D、(x-
b
2a
2=
4ac-b2
4a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:直線l:y=-2,拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是y軸,且經(jīng)過點(diǎn)(0,-1),(2,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如圖①,點(diǎn)P是拋物線上任意一點(diǎn),過點(diǎn)P作直線l的垂線,垂足為Q,求證:PO=PQ.
(3)請你參考(2)中結(jié)論解決下列問題:
(i)如圖②,過原點(diǎn)作任意直線AB,交拋物線y=ax2+bx+c于點(diǎn)A、B,分別過A、B兩點(diǎn)作直線l的垂線,垂足分別是點(diǎn)M、N,連結(jié)ON、OM,求證:ON⊥OM.
(ii)已知:如圖③,點(diǎn)D(1,1),試探究在該拋物線上是否存在點(diǎn)F,使得FD+FO取得最小值?若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

課本中有一道作業(yè)題:
有一塊三角形余料ABC,它的邊BC=120mm,高AD=80mm.要把它加工成正方形零件,使正方形的一邊在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB,AC上.問加工成的正方形零件的邊長是多少mm?
小穎解得此題的答案為48mm,小穎善于反思,她又提出了如下的問題.
(1)如果原題中要加工的零件是一個(gè)矩形,且此矩形是由兩個(gè)并排放置的正方形所組成,如圖1,此時(shí),這個(gè)矩形零件的兩條邊長又分別為多少mm?請你計(jì)算.
(2)如果原題中所要加工的零件只是一個(gè)矩形,如圖2,這樣,此矩形零件的兩條邊長就不能確定,但這個(gè)矩形面積有最大值,求達(dá)到這個(gè)最大值時(shí)矩形零件的兩條邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,⊙O為△ABC的內(nèi)切圓.
(1)求⊙O的半徑;
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)B沿邊BA向點(diǎn)A以1cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),以P為圓心,PB長為半徑作圓,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t s,若⊙P與⊙O相切,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:等邊△ABC,D、E分別是射線AC、射線BC上的點(diǎn),且∠BAE=∠CBD<60°,DH⊥AB點(diǎn)H.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D、E分別在邊AC、邊BC上時(shí),求證:AC=2AH+BE;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D、E分別在AC延長線和CB延長線上時(shí),線段AC、AH、BE的數(shù)量關(guān)系為:
 
;
(3)在(2)的條件下,如圖3,作EK∥BD交射線AC于點(diǎn)K,連接HK,交BC于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)P,當(dāng)AC=6,BE=2時(shí),求線段BP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,AD=2AB,E是AD邊上一點(diǎn),DE=
1
n
AD(n為大于2的整數(shù)),連接BE,作BE的垂直平分線分別交AD,BC于點(diǎn)F,G,F(xiàn)G與BE的交點(diǎn)為O,連接BF和EG.
(1)試判斷四邊形BFEG的形狀,并說明理由;
(2)當(dāng)AB=a(a為常數(shù)),n=3時(shí),求FG的長;
(3)記四邊形BFEG的面積為S1,矩形ABCD的面積為S2,當(dāng)
S1
S2
=
17
30
時(shí),求n的值.(直接寫出結(jié)果,不必寫出解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,?ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EF過點(diǎn)O且與AB,CD分別相交于點(diǎn)E、F,求證:△AOE≌△COF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某校根據(jù)學(xué)生上學(xué)方式的一次抽樣調(diào)查結(jié)果,繪制出一個(gè)未完成的扇形統(tǒng)計(jì)圖,若該校共有學(xué)生700人,則據(jù)此估計(jì)步行的有
 
人.

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