如圖,A、B、C、D在同一條直線(xiàn)上,∠EAD=∠FAD,∠EDA=∠FDA,則圖中共有全等三角形( 。
A、3對(duì)B、4對(duì)C、5對(duì)D、6對(duì)
考點(diǎn):全等三角形的判定
專(zhuān)題:
分析:首先證明△ADE≌△ADF,得到AE=AF,DE=DF;然后運(yùn)用類(lèi)似的方法證明△ABE≌ABF;△ACE≌△ACF;△DCE≌△DCF;△BCE≌△BCF;△BDE≌△BDF,即可解決問(wèn)題.
解答:解析:在△ADE與△ADF中,
∠EAD=∠FAD
AD=AD
∠EDA=∠FDA
,
∴△ADE≌△ADF(ASA);
∴AE=AF,DE=DF;
同理可證:△ABE≌ABF;△ACE≌△ACF;△DCE≌△DCF;△BCE≌△BCF;△BDE≌△BDF,綜上所述,圖中共有全等三角形6對(duì),
故選D.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了全等三角形的判定及其應(yīng)用問(wèn)題;牢固掌握全等三角形的判定方法是靈活運(yùn)用、解題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.0238精確到0.001為
 
;7.15萬(wàn)精確到
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,-1),
(1)寫(xiě)出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1
(3)畫(huà)出△ABC向下平移3個(gè)單位后得到的△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

烈山留園存村辦工廠(chǎng),今年前5個(gè)月生產(chǎn)某種產(chǎn)品的總量C(件)關(guān)于時(shí)間t(月)的函數(shù)圖象如圖所示,則該廠(chǎng)對(duì)這種產(chǎn)品來(lái)說(shuō)( 。
A、1月至3月每月生產(chǎn)總量逐月增加,4,5兩月停止生產(chǎn)
B、1月至3月每月生產(chǎn)總量不變,4,5兩月均停止生產(chǎn)
C、1月至3月每月生產(chǎn)總量逐月增加,4,5兩月每月生產(chǎn)總量逐月減少
D、1月至3月每月生產(chǎn)總量逐月增加,4,5兩月生產(chǎn)量與3月持平

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果m的相反數(shù)是-1,則(-m)2014-(-m)2015的值是( 。
A、4029B、2
C、0D、2015

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,AB=1,BC=3,以D為圓心,CD為半徑作⊙D,直線(xiàn)BE切⊙D于點(diǎn)E,BE交AD于點(diǎn)G,則AG=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若分式方程
1
x-5
=
a
x2-25
無(wú)解,則a的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,BD是∠ABC的平分線(xiàn),DE∥BC交AB于點(diǎn)E,若∠BDE=25°,則∠ABD的度數(shù)為( 。
A、50°B、25°
C、15°D、12.5°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)查方式合適的是( 。
A、為了解大家對(duì)電影《南京!南京》的感受,小李到影院隨機(jī)采訪(fǎng)了8名初三學(xué)生
B、為了解全校學(xué)生用于做作業(yè)的時(shí)間,小華同學(xué)在網(wǎng)上通過(guò)QQ向3為好友做調(diào)查
C、為了解全國(guó)青少年在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)后的睡眠時(shí)間,統(tǒng)計(jì)人員采用普查的方式
D、作業(yè)訂正很重要,為了解小明班級(jí)同學(xué)昨天數(shù)學(xué)作業(yè)訂正情況,老師采用普查的方式

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同步練習(xí)冊(cè)答案