【題目】如圖,已知MB=ND,MBA=NDC,下列條件中不能判定ABM≌△CDN的是( )

A.M=N B.AM=CN C.AB=CD D.AMCN

【答案】B

【解析】

試題分析:根據(jù)普通三角形全等的判定定理,有AAS、SSS、ASA、SAS四種.逐條驗(yàn)證.

解:A、M=N,符合ASA,能判定ABM≌△CDN,故A選項(xiàng)不符合題意;

B、根據(jù)條件AM=CN,MB=ND,MBA=NDC,不能判定ABM≌△CDN,故B選項(xiàng)符合題意;

C、AB=CD,符合SAS,能判定ABM≌△CDN,故C選項(xiàng)不符合題意;

D、AMCN,得出MAB=NCD,符合AAS,能判定ABM≌△CDN,故D選項(xiàng)不符合題意.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】縣醫(yī)院住院部在連續(xù)10天測(cè)量某病人的體溫與36℃的上下波動(dòng)數(shù)據(jù)為:0.2, 0.3, 0.1, 0.1, 0, 0.2, 0.1, 0.1, 0.1, 0,則對(duì)這10天中該病人的體溫波動(dòng)數(shù)據(jù)分析不正確的是( )

A. 平均數(shù)為0.12 B. 眾數(shù)為0.1

C. 中位數(shù)為0.1 D. 方差為0.02

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P(-1,2)一定在( )

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A (1,0)、B(0,3)及C(3,0)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)D從原點(diǎn)O開(kāi)始沿OB方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)C開(kāi)始沿CO方向以每秒1個(gè)長(zhǎng)度單位移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)D、E同時(shí)出發(fā),當(dāng)動(dòng)點(diǎn)E到達(dá)原點(diǎn)O時(shí),點(diǎn)D、E停止運(yùn)動(dòng).

(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)P的坐標(biāo);

(2)若F(﹣1,0),求DEF的面積S與E點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)解析式;當(dāng)t為何值時(shí),DEF的面積最大?最大面積是多少?

(3)當(dāng)DEF的面積最大時(shí),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)N,使EBN是直角三角形?若存在,求出N點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A,B兩地被池塘隔開(kāi),小明通過(guò)下列方法測(cè)出了A,B間的距離:先在AB外選一點(diǎn)C,然后測(cè)出AC,BC的中點(diǎn)M,N,并測(cè)量出MN的長(zhǎng)為12m,由此他就知道了A,B間的距離,有關(guān)他這次探究活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是( )

A.MNAB

B.AB=24m

C.CMN∽△CAB

D.CMN與四邊形ABMN的面積之比為1:2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算

(1)

(2)(﹣a)2 a4÷a3

(3)(2x﹣1)(x﹣3)

(4)(3x﹣2y)2(3x+2y)2

(5)(x﹣2y+4)(x﹣2y﹣4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x+4經(jīng)過(guò)A,C兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)在AC上方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P.

①如圖1,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到某位置時(shí),以AP,AO為鄰邊的平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)恰好也在拋物線上,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

②如圖2,過(guò)點(diǎn)O,P的直線y=kx交AC于點(diǎn)E,若PE:OE=3:8,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】畫(huà)圖并填空:如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.在方格紙內(nèi)將ABC經(jīng)過(guò)一次平移后得到A′B′C′,圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′.

(1)在給定方格紙中畫(huà)出平移后的A′B′C′;

(2)畫(huà)出AB邊上的中線CD和BC邊上的高線AE;

(3)線段AA′與線段BB′的關(guān)系是: ;

(4)求A′B′C′的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若(x+y)2=9,(x﹣y)2=5,則xy的值為(  )

A. ﹣1; B. 1 ; C. ﹣4; D. 4

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