【題目】發(fā)現(xiàn)與探索.
(1)根據(jù)小明的解答(圖1)分解因式(a-1)2-8(a-1)+7
(2)根據(jù)小麗的思考(圖2)解決問題,說明:代數(shù)式a2-12a+20的最小值為-16.
(3)求代數(shù)式-a2+12a-8的最大值.
【答案】(1);(2)說明見解析;(3)最大值為28.
【解析】
(1)先配成完全平方式與一個平方數(shù)差的形式,再運用平方差公式進行因式分解即可;
(2)依據(jù)小麗的思路通過配方進行證明即可;
(3)原式先提取“-”,再通過配方,得-(a-6)2+28,根據(jù)-(a-6)2≤0可得解
(1)(a-1)2-8(a-1)+7
=(a-1)2-8(a-1)+16-16+7
=(a-5)2-32
=(a-8)(a-2);
(2)a2-12a+20
=a2-12a+36-36+20
=(a-6)2-16
∵無論a取何值(a-6)2≥0
∴代數(shù)式(a-6)2-16≥-16,
∴a2-12a+20的最小值為-16;
(3)-a2+12a-8.
=-(a2-12a+8)
=-(a2-12a+36-36+8)
=-(a-6)2+36-8
=-(a-6)2+28
∵a取何值-(a-6)2≤0,
∴代數(shù)式-(a-6)2+28≤28
∴-a2+12a-8的最大值為28.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正方形,經(jīng)過點,,且與邊相切于點,連接.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,連接,點是圓上一點平分,過點作交的延長線于點.
①求證:是的切線;
②若正方形的邊長為,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=2,以AB為直徑的⊙O分別交BC,AC于點D,E,且點D是BC的中點.
(1)求證:△ABC為等邊三角形.
(2)求DE的長.
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【題目】如圖,在中,是邊上的一點,是的中點,過點作的平行線交的延長線于點,且,連接.
(1)求證:是的中點;
(2)如果,試判斷四邊形的形狀,并證明你的結論.
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【題目】數(shù)學興趣小組經(jīng)過市場調查,得到某種運動服每月的銷量與售價的相關信息如下表:
售價(元/件) | 100 | 110 | 120 | 130 | … |
月銷量(件) | 200 | 180 | 160 | 140 | … |
已知該運動服的進價為每件60元.
(1)銷售該運動服每件的利潤是多少元;(用含的式子表示)
(2)求月銷量與售價的關系式;
(3)設銷售該運動服的月利潤為元,那么售價為多少時,當月的利潤最大,最大利潤是多少?
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【題目】年月日是第個世界讀書日,這一天世界各地都會舉辦諸多與閱讀有關的活動.某書店為了迎接“讀書節(jié)”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息.
“讀書節(jié)”活動計劃書 | ||
書本類別 | 類 | 類 |
進價(單位:元) | 18 | 12 |
備注 | 用不超過16800元購進、兩類圖書共1000本; 類圖書不少于600本; |
(1)陳經(jīng)理查看計劃書發(fā)現(xiàn):類圖書的標價是類圖書標價的倍,若顧客用元購買圖書,能單獨購買類圖書的數(shù)量恰好比單獨購買類圖書的數(shù)量少本.請求出、兩類圖書的標價.
(2)經(jīng)市場調查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了“讀書節(jié)”對圖書銷售的影響,便調整了銷售方案:類圖書每本按標價降價元銷售, 類圖書價格不變.那么書店應如何進貨才能獲得最大利潤?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,AB為的直徑,C為上一點,P是的中點,過點P作AC的垂線,交AC的延長線于點D.
(1)求證:DP是的切線;
(2)若AC=5,,求AP的長.
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【題目】某數(shù)學小組對函數(shù)y1=圖象和性質進行探究.當x=4時,y1=0.
(1)當x=5時,求y1的值;
(2)在給出的平面直角坐標系中,補全這個函數(shù)的圖象,并寫出這個函數(shù)的一條性質;
(3)進一步探究函數(shù)圖象并解決問題:已知函數(shù)y2=﹣的圖象如圖所示,結合函數(shù)y1的圖象,直接寫出不等式y1≥y2的解集.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,A,M,N均在格點上.在線段上有一動點B,以為直角邊在的右側作等腰直角,使,,G是一個小正方形邊的中點.
(1)當點B的位置滿足時,求此時的長_______;
(2)請用無刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中,畫出一個點C,使其滿足線段最短,并簡要說明點C的位置是如何找到的(不要求證明)____________.
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