計算:
(1)(2-3)0-(
1
2
-2+(
1
4
2010×(-4)2010;    
(2)2(a43-a2 a10+(-2a52 a2;
(3)先化簡,再求值:a(a-2b)+2(a+b)(a-b)+(a+b)2,其中a=-
1
2
,b=1.
考點:整式的混合運算—化簡求值,整式的混合運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪
專題:
分析:(1)先求出每一部分的值,再代入求出即可;
(2)先算乘方,再算乘法,最后合并同類項即可;
(3)先算乘法,再合并同類項,最后代入求出即可.
解答:解:(1)原式=1-4+{
1
4
×(-4)]2010
=1-4+1
=-2;

(2)2(a43-a2 a10+(-2 a52 a2
=2a12-a12+4a12
=5a12;

(3)a(a-2b)+2(a+b)(a-b)+(a+b)2,
=a2-2ab+2a2-2b2+a2+2ab+b2
=4a2-b2,
a=-
1
2
,b=1
時,
原式=4a2-b2=4×(-
1
2
2-12=0.
點評:本題考查了整式的混合運算,零指數(shù)冪,負指數(shù)冪,積的乘方和冪的乘方的應(yīng)用,主要考查學生的計算和化簡能力,題目比較好,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在⊙A中,試列舉出一條直徑、兩條半徑、三條弦、三段弧、三個圓周角、三個圓心角.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,經(jīng)過點A(0,-6)的拋物線y=
1
2
x2+bx+c與x軸相交于B(-2,0),C兩點.
(1)求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式和頂點D的坐標;
(2)將(1)中求得的拋物線向左平移1個單位長度,再向上平移m(m>0)個單位長度得到新拋物線y1,若新拋物線y1的頂點P在△ABC內(nèi),求m的取值范圍;
(3)在(2)的結(jié)論下,新拋物線y1上是否存在點Q,使得△QAB是以AB為底邊的等腰三角形?請分析所有可能出現(xiàn)的情況,并直接寫出相對應(yīng)的m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=-
1
4
x2+bx+4
與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,已知A點的坐標為A(-2,0).
(1)求拋物線的解析式及它的對稱軸;
(2)平移拋物線的對稱軸所在直線l,它在第一象限與拋物線相交于點M,與直線BC相交于點N,當l移動到何處時,線段MN的長度最大?最大值是多少?
(3)在x軸上是否存在點Q,使△ACQ為等腰三角形?若存在,直接寫出符合條件的Q點坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

5月31日是世界無煙日,某市衛(wèi)生機構(gòu)為了了解“導致吸煙人口比例高的最主要原因”,隨機抽樣調(diào)查了該市部分18~65歲的市民,下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)這次接受隨機抽樣調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)為
 

(2)圖1中m的值為
 
;
(3)求圖2中認為“煙民戒煙的毅力弱”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)若該市18~65歲的市民約有1500萬人,請你估算其中認為導致吸煙人口比例高的最主要原因是“對吸煙危害健康認識不足”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長為6,點E是BC上的一點,連接AE并延長交射線DC于點F,將△ABE沿直線AE翻折,點B落在點N處,AN的延長線交DC于點M,當AB=2CF時,求NM的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某學校對學生的課外閱讀時間進行抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成A、B、C、D、E五組進行整理,并繪制成如下的統(tǒng)計圖表(圖中信息不完整).

閱讀時間分組統(tǒng)計表
組別 閱讀時間x (時) 人數(shù)
A 0≤x<10 a
B 10≤x<20 100
C 20≤x<30 b
D 30≤x<40 140
E x≥40 c
請結(jié)合以上信息解答下列問題
(1)求a、b、c的值;
(2)補全“閱讀人數(shù)分組統(tǒng)計圖”;
(3)估計全校課外閱讀時間在20小時以下(不含20小時)的學生所占比例.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若a+b=5,ab=3,則(a-2)(b-2)=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知直線平行和垂直
 
(判斷對錯).

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