5.如圖,CB⊥AB,垂足為B,DA⊥AB,垂足為A,E為AB的中點(diǎn),AB=BC,∠CAB=∠BCA,CE⊥BD.
(1)直線AC是線段DE的垂直平分線嗎?說說你的理由;
(2)線段CD與BD相等嗎?試說明理由.

分析 (1)由ASA證明△ABD≌△BCE,得出AD=BE,因此AD=AE=$\frac{1}{2}$BC再證出∠DAC=∠BAC,由等腰三角形的三線合一性質(zhì)得出AC是線段DE的垂直平分線即可;
(2)作DM⊥BC于M,則AD=BM,得出BM=$\frac{1}{2}$BC,由線段垂直平分線的性質(zhì)即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)直線AC是線段DE的垂直平分線;理由如下:
∵E為AB的中點(diǎn),AB=BC,
∴AE=BE=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$BC,
∵DA⊥AB,CB⊥AB,CE⊥BD,
∴∠BAD=∠CBE=90°,∠ABD+∠CBD=90°,∠CBD+∠BCE=90°,
∴∠ABD=∠BCE,
在△ABD和△BCE中,$\left\{\begin{array}{l}{∠BAD=∠CBE}&{\;}\\{AB=BC}&{\;}\\{∠ABD=∠BCE}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△BCE(ASA),
∴AD=BE,
∴AD=AE=$\frac{1}{2}$BC,
∵AB=BC,
∴∠BAC=45°,
∴∠DAC=90°-45°=45°=∠BAC,
∵AD=AE,
∴直線AC是線段DE的垂直平分線;
(2)CD=BD;理由如下:
作DM⊥BC于M,則AD=BM,如圖所示:
∴BM=$\frac{1}{2}$BC,
即M是BC的中點(diǎn),
∴CD=BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、線段垂直平分線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì);熟練掌握等腰三角形的性質(zhì),證明三角形全等是解決問題的關(guān)鍵.

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2.將正方形ABCD(如圖1)作如下劃分:
第1次劃分:分別連接正方形ABCD對(duì)邊的中點(diǎn)(如圖2),得線段HF和EG,它們交于點(diǎn)M,此時(shí)圖2中共有5個(gè)正方形;
第2次劃分:將圖2左上角正方形AEMH再作劃分,得圖3,則圖3中共有9個(gè)正方形;
(1)若每次都把左上角的正方形一次劃分下去,則第100次劃分后,圖中共有401個(gè)正方形;
(2)繼續(xù)劃分下去,第幾次劃分后能有805個(gè)正方形?寫出計(jì)算過程.
(3)能否將正方形性ABCD劃分成有2015個(gè)正方形的圖形?如果能,請(qǐng)算出是第幾次劃分,如果不能,需說明理由.
(4)如果設(shè)原正方形的邊長(zhǎng)為1,通過不斷地分割該面積為1的正方形,并把數(shù)量關(guān)系和幾何圖形巧妙地結(jié)合起來,可以很容易得到一些計(jì)算結(jié)果,試著探究求出下面表達(dá)式的結(jié)果吧.
計(jì)算$\frac{3}{4}$(1+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{{4}^{2}}$+$\frac{1}{{4}^{3}}$+…+$\frac{1}{{4}^{n}}$).(直接寫出答案即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),要買一批筆記本和圓珠筆作為獎(jiǎng)品,筆記本要買40苯,圓珠筆要買若干支,邱老師去了兩家文具店,筆記本和圓珠筆的零售價(jià)分別為3元個(gè)2元,但甲文具店的營(yíng)業(yè)員說:“若筆記本按零售價(jià),則圓珠筆可按零售價(jià)的7折優(yōu)惠.”乙文具店的營(yíng)業(yè)員說:“筆記本和圓珠筆都可以按零售價(jià)的8折優(yōu)惠.”
(1)設(shè)要買的圓珠筆為x支,試用含x的式子表示甲、乙兩個(gè)文具店的收費(fèi);
(2)若學(xué)校要買80支圓珠筆作為獎(jiǎng)品,你認(rèn)為邱老師應(yīng)取哪家文具店較合算?可節(jié)省多少錢?
(3)要買圓珠筆y支時(shí),選擇甲文具店較合算,求此時(shí)節(jié)省多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖將一張長(zhǎng)方形紙片,分別沿著EP、FP對(duì)折,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B′,點(diǎn)C落在C′.
(1)若點(diǎn)P、B′、C′在同一直線上(如圖1),求∠EPF的度數(shù);
(2)若點(diǎn)P,B′、C′不在同一直線上(如圖2),且重疊部分∠B′PC′=12,求∠EPF;
(3)若點(diǎn)P,B′,C′不在同一直線上(如圖3),∠B′PC′=12,求∠EPF.

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20.如圖,D為△ABC的邊BC的中點(diǎn),F(xiàn)為AC邊上的點(diǎn),AF=$\frac{1}{2}$FC,BF交AD于點(diǎn)E.求證:點(diǎn)E為AD的中點(diǎn).

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10.如圖,已知三角形紙片ABC中,AH⊥BC于H,將紙片沿AH折疊,點(diǎn)B落到BC上的點(diǎn)D處,再沿過點(diǎn)D線DE折疊,如果點(diǎn)C恰好落在點(diǎn)A處.那么下列結(jié)論中:①AB=CD;②AB+BH=CH;③∠ADH=∠ADE;④若△ABD的周長(zhǎng)是28,△ABC的周長(zhǎng)是44,則AC=16,正確的有①②④(填序號(hào)).

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17.如圖,矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,AB=6,BC=8.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿BC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CD方向,方向,以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CD方向,以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)后即都停止運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)Q作QM∥AC交AD于點(diǎn)M,連接PM,PQ,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,△PQM的面積為S.
(1)求當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥BD.
(2)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量t的取值范圍.
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中是否存在某一時(shí)刻t,使△PQM的面積與矩形ABCD面積的比等于9:32?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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14.(1)(3x+2)(x+3)=x+14; 
(2)(x-2)2-3(x-2)+2=0;
(3)x2-2x=0 (因式分解法);             
(4)x2-2x-3=0(用配方法);
(5)2x2-9x+8=0(用公式法);           
(6)(x-2)2=(2x+3)2(用合適的方法).

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15.今年東臺(tái)12月份某一天的天氣預(yù)報(bào)中,最低溫度為-2℃,最高溫度為4℃,這一天的最高溫度比最低溫度高6℃.

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