【題目】已知,數(shù)軸上兩點所對應(yīng)的數(shù)分別是和.
(1)填空: , ;
(2)數(shù)軸上是否存在點,點在點的右側(cè),且點到點的距離是點到點的距離的2倍?若存在,請求出點表示的數(shù);若不存在,請說明理由;
(3)點以每秒2個單位的速度從點出發(fā)向左運動,同時點以每秒3個單位的速度從點出發(fā)向右運動,點以每秒4個單位的速度從原點點出發(fā)向左運動.若為的中點,當時,求兩點之間的距離.
【答案】(1)-4,2;(2)0或8;(3)MN=8.
【解析】
(1)由“幾個非負數(shù)和為0,則這幾個數(shù)都為0”列出方程解答;
(2)分兩種情況:點C在A、B之間;點C在B的右側(cè).列出方程進行解答;
(3)設(shè)運動時間為t秒,根據(jù)PQ=16,列出t的方程求得t,再求得運動后的M、N點表示的數(shù)即可.
:(1)由題意得,a+4=0,b-2=0,
解得,a=-4,b=2,
故答案為:-4,2;
(2)設(shè)C點表示的數(shù)為x,根據(jù)題意得,
①當點C在A、B之間時,有x+4=2(2-x),
解得,x=0;
②當點C在B的右側(cè)時,有x+4=2(x-2),
解得,x=8.
故點C表示的數(shù)為0或8;
(3)設(shè)運動的時間為t秒,根據(jù)題意得, 2t+3t+AB=16,即2t+3t+6=16,
解得,t=2,
∴運動2秒后,各點表示的數(shù)分別為:
P:-4-2×2=-8,Q:2+3×2=8,M:0-4×2=-8,N:,
∴MN=0-(-8)=8.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2+mx交x軸的負半軸于點A.點B是y軸正半軸上一點,點A關(guān)于點B的對稱點A′恰好落在拋物線上.過點A′作x軸的平行線交拋物線于另一點C.若點A′的橫坐標為1,則A′C的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:AB∥CD,EG平分∠AEF,EH⊥EG,EH∥GF,則下列結(jié)論:①EG⊥GF;②EH平分∠BEF;③FG平分∠EFC;④∠EHF=∠FEH+∠HFD;其中正確的結(jié)論個數(shù)是( )
A.4個B.3個C.2個D.1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖.Rt△ABC內(nèi)接于⊙O,BC為直徑,AB=4,AC=3,D是弧AB 的中點,CD與AB的交點為E,則 等于( )
A. 4 B. 3.5 C. 3 D. 2.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 “賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)①表中a的值為 ,中位數(shù)在第 組;
②頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 50≤x<60 | 6 |
第2組 | 60≤x<70 | 8 |
第3組 | 70≤x<80 | 14 |
第4組 | 80≤x<90 | a |
第5組 | 90≤x<100 | 10 |
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【題目】拋物線y=-x2+2x+3與x軸交于點A、B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.
(1)求直線BC的表達式;
(2)拋物線的對稱軸上存在點P,使∠APB=∠ABC,利用圖①求點P的坐標;
(3)點Q在y軸右側(cè)的拋物線上,利用圖②比較∠OCQ與∠OCA的大小,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校準備印制一-批證書,現(xiàn)有兩個印刷廠可供選擇:
甲廠收費方式:收制版費1000元,每本印刷費0.5元;
乙廠收費方式:不超過2000本時,每本收印刷費1.5元;超過2000本時,超過的部分每本收印刷費0.25元,若該校印刷證書本.
(1)若不超過2000時,甲廠的收費為 元,乙廠的收費為 元;
(2)若超過2000時,甲廠的收費為 元, 乙廠的收費為 元;
(3)當印制證書8000本時應(yīng)該選擇哪個印刷廠更節(jié)省費用?節(jié)省多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)作AB邊的垂直平分線,垂足為M,交AC于N,連結(jié)BN.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)①直接寫出∠ABN的度數(shù)為 ;
②若BC=12,直接寫出BN的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△DBC 中,DB=DC,A 為△DBC 外一點,且∠BAC=∠BDC,DE AC 于 E,
(1)求證:AD 平分△ABC 的外角;
(2)求的值.
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