如圖,在兩面墻之間有一個(gè)底端在A點(diǎn)的梯子,當(dāng)它靠在一側(cè)墻上時(shí),梯子的頂端在B點(diǎn),當(dāng)它靠在另一側(cè)墻時(shí),梯子的頂端在D點(diǎn).已知∠BAC=60°,∠DAE=45°.點(diǎn)D到地面的垂直距離DE=3
2
m,求點(diǎn)B到地面的垂直距離BC.
考點(diǎn):勾股定理的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:在Rt△ADE中,運(yùn)用勾股定理可求出梯子的總長(zhǎng)度,在Rt△ABC中,根據(jù)已知條件再次運(yùn)用勾股定理可求出BC的長(zhǎng).
解答:解:在Rt△DAE中,
∵∠DAE=45°,
∴∠ADE=∠DAE=45°,AE=DE=3
2

∴AD2=AE2+DE2=(3
2
2+(3
2
2=36,
∴AD=6,即梯子的總長(zhǎng)為6米.
∴AB=AD=6.
在Rt△ABC中,∵∠BAC=60°,
∴∠ABC=30°,
∴AC=
1
2
AB=3,
∴BC2=AB2-AC2=62-32=27,
∴BC=
27
=3
3
m,
∴點(diǎn)B到地面的垂直距離BC=3
3
m.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的應(yīng)用,如何從實(shí)際問(wèn)題中整理出直角三角形并正確運(yùn)用勾股定理是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,已知AB∥CD,∠A=∠B,DA∥CE.
求證:BC=AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了估計(jì)魚(yú)塘中魚(yú)的數(shù)量,養(yǎng)殖工人先網(wǎng)住50條魚(yú),在每條魚(yú)的尾巴上做個(gè)記號(hào)后放回魚(yú)塘.過(guò)了一段時(shí)間后,等魚(yú)均已游散后,再網(wǎng)住60條魚(yú),發(fā)現(xiàn)其中有2條魚(yú)尾巴上有記號(hào),那么這個(gè)魚(yú)塘內(nèi)約有魚(yú)
 
條.

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某校決定從兩名男生和三名女生中選出兩名同學(xué)作為2014年元旦聯(lián)歡晚會(huì)的主持人,則恰好選出一男一女的概率是
 

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已知α、β是關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m+3)x+m2=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且滿足β=-α(1+β),則m的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,DE∥BC,AD=2,AB=6,AE=3,則AC的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn),
AB
=
a
,
AD
=
b
,那么
AC
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)場(chǎng)各用10塊面積相同的試驗(yàn)田種植甲/乙兩種大豆,收成后對(duì)兩種大豆產(chǎn)量(單位:噸/畝)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
.
x
≈0.54,
.
x
≈0.5,S2≈0.01,S2≈0.002,則由上述數(shù)據(jù)推斷乙種大豆產(chǎn)量比較穩(wěn)定的依據(jù)是( 。
A、
.
x
.
x
B、S2>S2
C、
.
x
>S2
D、
.
x
>S2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3)和點(diǎn)B(-2,15)
(1)求AB的函數(shù)表達(dá)式;并畫(huà)出圖象.
(2)求圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)C、D,并求出直線AB與坐標(biāo)軸所圍成的面積;
(3)如果點(diǎn)M(a,12)和N(4,b)在直線AB上,求a,b的值.

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