能清楚地反映事物的變化情況的統(tǒng)計圖為


  1. A.
    扇形統(tǒng)計圖
  2. B.
    條形統(tǒng)計圖
  3. C.
    折線統(tǒng)計圖
  4. D.
    以上都可以
C
分析：扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù)；
折線統(tǒng)計圖表示的是事物的變化情況；
條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目；
頻數(shù)分布直方圖，清楚顯示在各個不同區(qū)間內取值，各組頻數(shù)分布情況，易于顯示各組之間頻數(shù)的差別．
解答：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點，得
能清楚地反映各事物之間的變化情況的統(tǒng)計圖是折線統(tǒng)計圖．
故選C．
點評：此題考查扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖各自的特點，解題時要根據(jù)它們各自的特點進行判斷是關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

下列關于兩個三角形全等的說法：
①三個角對應相等的兩個三角形全等；
②三條邊對應相等的兩個三角形全等；
③有兩角和其中一個角的對邊對應相等的兩個三角形全等；
④有兩邊和一個角對應相等的兩個三角形全等．
正確的說法個數(shù)是


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

已知AB是⊙O的直徑，弦AC與BD交于點P，若CD=5，AB=13，則cos∠APD等于


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

大于數(shù)學公式而不大于（-3）2的整數(shù)總共有


  1. A.
    12個
  2. B.
    13個
  3. C.
    14個
  4. D.
    15個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

下列各式中，是二元一次方程的是
①數(shù)學公式；②a-2b=2ab；③4x=3y；④y=x2；⑤數(shù)學公式；⑥x+y=xy；⑦4（x+y）=5（x-y）．


  1. A.
    ②⑥
  2. B.
    ①⑤
  3. C.
    ③⑦
  4. D.
    ③④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

要使數(shù)學公式有意義，則字母x應滿足的條件是


  1. A.
    x＞2
  2. B.
    x＜2
  3. C.
    x≤2
  4. D.
    x≥2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖：在正方形ABCD中，點P、Q是CD邊上的兩點，且DP=CQ，過D作DG⊥AP于H，交AC、BC分別于E，G，AP、EQ的延長線相交于R．
（1）求證：DP=CG；
（2）判斷△PQR的形狀，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

某車間原計劃在x天內生產240個零件，由于采用了新技術，每天比原計劃多生產零件4個，因此提前2天完成任務，則列方程為


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

如圖，一個機器人從O點出發(fā)，向正東方向走3m到達A1點，再向正北方向走6m到達A2點，再向正西方向走9m到達A3點，再向正南方向走12m到達A4點，再向正東方向走15m到達A5點．按如此規(guī)律走下去，當機器人走到A6點時，離O點的距離是


  1. A.
    10m
  2. B.
    12m
  3. C.
    15m
  4. D.
    20m

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