已知:二次函數(shù)y=x2+bx+8的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-2,0).
(1)求二次函數(shù)y=x2+bx+8的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B及頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿水平方向向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)M出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O時(shí),P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).點(diǎn)C、點(diǎn)D分別為點(diǎn)P、點(diǎn)Q關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),設(shè)四邊形PQCD的面積為S,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,求S與t的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式(不必寫(xiě)出t的取值范圍);
(3)在(2)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,四邊形PQCD能否形成矩形?若能,求出此時(shí)t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專(zhuān)題:
分析:(1)先應(yīng)用待定系數(shù)法求得解析式,然后解方程求得與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),把二次函數(shù)的解析式轉(zhuǎn)化為頂點(diǎn)式即可求得頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)先證得四邊形PQCD是平行四邊形,然后根據(jù)已知條件表示出PC、QN,因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣eS=2S△PCQ,即可求得.
(3)由(2)可知四邊形是平行四邊形,根據(jù)對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形,即可求得t的值.
解答:解:(1)∵y=x 2+bx+8的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-2,0)
∴b=6
∴二次函數(shù)的表達(dá)式為:y=x 2+6x+8
令y=0,得x 2+6x+8=0,
解得x1=-2,x2=-4,
∴B(-4,0),
y=x 2+6x+8
=(x+3)2-1,
∴頂點(diǎn)M(-3,-1),

(2)∵點(diǎn)C、點(diǎn)D分別為點(diǎn)P、點(diǎn)Q關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
∴OP=OC,OD=OQ
∴四邊形PQCD是平行四邊形
BP=t,OP=4-t,PC=2OP=8-2t
作QN⊥x軸于點(diǎn)N,
∵點(diǎn)Q從點(diǎn)M出發(fā),沿豎直向下方向運(yùn)動(dòng)
∴點(diǎn)M必在QN上
MN=1,MQ=2t,QN=1+2t,
S=2S△PCQ=( 8-2t )( 1+2t )=-4 t 2+14t+8,

(3)在(2)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,四邊形PQCD能形成矩形,
由(2)知四邊形PQCD是平行四邊形,當(dāng)對(duì)角線PC=DQ時(shí),四邊形PQCD是矩形
∴OP=OQ,OP 2=OQ 2=ON 2+QN 2
∴( 4-t ) 2=3 2+( 1+2t ) 2
∴t 2+4t-2=0,
解得:t1=
6
-2,t2=-
6
-2(舍去),
∴在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中四邊形PQCD可以形成矩形,此時(shí)t的值為(
6
-2).
點(diǎn)評(píng):本題考查了待定系數(shù)法求解析式以及拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)式,平行四邊形的性質(zhì)以及矩形的判定等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程:①
1
2
x+
1
y
=3;②2x=y;③2x+y=x2;④2x+3=5x;⑤x+y=1-z,其中二元一次方程有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(-3,m2+1)一定在( 。
A、第四象限B、第三象限
C、第二象限D、第一象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在0,
4
,0.101001…,
22
27
,
π
2
,
39
這6個(gè)數(shù)中,無(wú)理數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為了解九年級(jí)學(xué)生的身體狀況,在九年級(jí)四個(gè)班的160名學(xué)生中,按比例抽取部分學(xué)生進(jìn)行“引體向上”測(cè)試.所有被測(cè)試者的“引體向上”次數(shù)統(tǒng)計(jì)如表;各班被測(cè)試人數(shù)占所有被測(cè)試人數(shù)的百分比如扇形圖(九年四班相關(guān)數(shù)據(jù)未標(biāo)出).
(Ⅰ)九年四班中參加本次測(cè)試的學(xué)生的人數(shù)是多少?
(Ⅱ)求本次測(cè)試獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)估計(jì)該校九年級(jí)“引體向上”次數(shù)6次以上(不含6次)的有多少人?
 次數(shù)  3 10 
 人數(shù)  2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司為了了解員工每人所創(chuàng)年利潤(rùn)情況,公司從各部抽取部分員工對(duì)每年所創(chuàng)年利潤(rùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制如圖1,圖2統(tǒng)計(jì)圖.

(1)將圖補(bǔ)充完整;
(2)本次共抽取員工
 
人,每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的眾數(shù)是
 
,平均數(shù)是
 
;
(3)若每人創(chuàng)造年利潤(rùn)10萬(wàn)元及(含10萬(wàn)元)以上位優(yōu)秀員工,在公司1200員工中有多少可以評(píng)為優(yōu)秀員工?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下面證明:
如圖,AB∥CD,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC
(1)求證:∠EBD+∠EDB=90°
證明:∵BE平分∠ABD(已知)
∴∠EBD=
1
2
∠ABD
 

∵DE平分∠BDC(已知)
∴∠EDB=
1
2
∠BDC
 

∴∠EBD+∠EDB=
1
2
(∠ABD+∠BDC)
 

∵AB∥CD
∴∠ABD+∠BDC=180°
 

∴∠EBD+∠EDB=90°
(2)若將(1)中的條件“AB∥CD”與結(jié)論“∠EBD+∠EDB=90°”互換,其余條件不變,請(qǐng)你模仿以上推理過(guò)程,嘗試證明AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
1
2
(x+4)<2
x+2
2
-1≥
x+3
3
,并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖正比例函數(shù)y=ax的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象交于A,B兩點(diǎn),已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-
2
,2
2
).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)直接寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo).

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