計(jì)算：（-1）2014-|-3|+（π-2014）0+
9
+(
1
2
)-2+
3-8
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專(zhuān)題：
分析：先根據(jù)數(shù)的開(kāi)方法則、絕對(duì)值的性質(zhì)、0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則計(jì)算出各數(shù)，再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=1-3+1+3+4-2
=4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟知數(shù)的開(kāi)方法則、絕對(duì)值的性質(zhì)、0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，P是反比例函數(shù)y=
k
x
上的一點(diǎn)，且PA⊥x軸，已知△OAP的面積是8，則K=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“中國(guó)夢(mèng)”關(guān)乎每個(gè)人的幸福生活，為進(jìn)一步感知我們身邊的幸福，展現(xiàn)舟山人追夢(mèng)的風(fēng)采，某校開(kāi)展了“夢(mèng)想中國(guó)，逐夢(mèng)舟山”為主題的攝影大賽，要求參賽學(xué)生每人交一件作品，先將參賽的50件作品的成績(jī)（單位：分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如下：
等級(jí) 成績(jī)（用S表示） 頻數(shù) 頻率
A 90≤S≤100 x 0.06
B 80≤S＜90 35 y
C S＜80 12 0.24
合計(jì) / 50 1
請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）求表中的x、y的值；
（2）將本次參賽作品獲得A等級(jí)的學(xué)生用A1，A2…表示，現(xiàn)該校決定從本次參賽作品中獲得A等級(jí)的學(xué)生中，隨機(jī)抽取兩名學(xué)生談?wù)勊麄兊膮①愺w會(huì)，請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求恰好抽到學(xué)生A1和A2的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AB是⊙O的直徑，BC、EF是⊙O的弦，且EF垂直AB于點(diǎn)G，交BC于點(diǎn)H，CD與FE延長(zhǎng)線交于D點(diǎn)，CD=DH．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若H為BC中點(diǎn)，AB=10，EF=8，求CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校社會(huì)調(diào)查社團(tuán)響應(yīng)學(xué)校的安全教育，展開(kāi)了對(duì)該校學(xué)生上下學(xué)方式的調(diào)查，本次調(diào)查主要分為步行、父母接送、坐公交、坐黑車(chē)四個(gè)方式，社團(tuán)隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的上下學(xué)情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）在這次評(píng)價(jià)中，一共抽查了多少名學(xué)生；
（2）請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整；
（3）如果該校共有1500名學(xué)生，那么在上述上學(xué)方式中，父母接送的學(xué)生約有多少人？
（4）結(jié)合本題，請(qǐng)你給同學(xué)們提一條合理的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

假期，學(xué)校組織部分學(xué)生分別到A、B、C、D四個(gè)地方夏令營(yíng)，學(xué)校按定額購(gòu)買(mǎi)了前往四地的車(chē)票，如圖1，是未制作完成的車(chē)票種類(lèi)和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若去C地的車(chē)票占全部車(chē)票的30%，求去C地的車(chē)票數(shù)量是多少?gòu)�？并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖．
（2）若采取隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車(chē)票，每人一張（所有車(chē)票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻），那么小明抽到去B地的概率是多少？
（3）若有一張去A 地的車(chē)票，小亮和小紅都想去，決定采取旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的方式來(lái)確定，其中甲轉(zhuǎn)盤(pán)被分成四等分且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4，乙轉(zhuǎn)盤(pán)分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9，如圖2，具體規(guī)定是：同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指向的兩個(gè)數(shù)字之和是偶數(shù)時(shí)，票給小紅，否則票給小亮（指針指在線上重轉(zhuǎn)），試用“列表法”或“樹(shù)狀圖”的方法分析這個(gè)規(guī)定對(duì)雙方是否公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
a+3
a+2
÷(
5
a+2
-a+2)，其中a=2sin60°+3tan45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A、B是第二象限內(nèi)雙曲線y=
k
x
上的點(diǎn)，A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是a、2a，線段AB的延長(zhǎng)線交x軸于點(diǎn)C，若S△AOC=6，則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a是數(shù)軸上的點(diǎn)，化簡(jiǎn)
(a-
6
)2
=
 
．

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