如圖是某市人口結(jié)構(gòu)的扇形圖,據(jù)此得到以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是( 。
A、2000年該市的人口數(shù)和1990年時(shí)一樣
B、2000年20歲以下年齡段的人口數(shù)量減少
C、2000年20歲到40歲年齡的人口保持不變
D、該市人口趨于老齡化
考點(diǎn):扇形統(tǒng)計(jì)圖
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析即可.
解答:解:A、無(wú)法比較兩年人口數(shù)的多少,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、由于不知人口總數(shù),故無(wú)法得出20歲以下年齡段的人口數(shù)量的變化,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、由于不知人口總數(shù),無(wú)法比較2000年20歲到40歲年齡的人口的變化,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、由統(tǒng)計(jì)圖可知,60歲以上人口在2000年所占比例增加,故該市人口趨于老齡化,故本選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖,熟知扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù).通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系.用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)(單位1),用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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“光盤(pán)行動(dòng)”是2013年1月初起,公眾自發(fā)發(fā)起的一項(xiàng)主題為“從我做起,今天不倒飯”的公益活動(dòng).自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),“光盤(pán)行動(dòng)”在微博上被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬(wàn)次,這里的5000萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法可表示為
 

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三元一次方程組
x+y+z=111
y:x=3:2
y:z=5:4
的解是
 

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已知關(guān)于x的不等式組 
2x+5
3
-x>-5
x+3
2
-t<x
恰有5個(gè)整數(shù)解,則t的取值范圍是( 。
A、-6<t<-
11
2
B、-6≤t<-
11
2
C、-6<t≤-
11
2
D、-6≤t≤-
11
2

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如圖,△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)BC均在第一象限,以點(diǎn)(0,1)為位似中心,在y軸左方作△ABC的位似圖形△AB′C′,△ABC與△A′B′C的位似比為1:2.若設(shè)點(diǎn)C的縱坐標(biāo)是m,則其對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的縱坐標(biāo)是( 。
A、-(2m-3)
B、-(2m-2)
C、-(2m-1)
D、-2m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“某市明天下雨的概率是20%”,對(duì)此消息下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、某市明天將有20%的地區(qū)下雨
B、某市明天將有20%的時(shí)間下雨
C、某市明天下雨的可能性較小
D、某市明天肯定不下雨

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把任意一個(gè)數(shù)乘3后加上12,然后除以6,再減去這個(gè)數(shù)的
1
2
,則所得的結(jié)果是(  )
A、1B、0C、2D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、若點(diǎn)A在半徑為r的⊙O外,則OA<r
B、相切兩圓的切點(diǎn)在兩圓的連心線上
C、三角形只有一個(gè)內(nèi)切圓
D、相交兩圓的連心線垂直平分其公共弦

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:9x2-12xy+4y2=
 

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