mx-6=2x，當(dāng)a取什么整數(shù)時(shí)，方程的解為正整數(shù)？并求出這些正整數(shù)．
考點(diǎn)：一元一次方程的解
專題：
分析：移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)得（m+2）x=6，方程的解為正整數(shù)，則m+2一定是6的正因數(shù)，據(jù)此即可求得m的值．
解答：解：移項(xiàng)，得：mx+2x=6，
即（m+2）x=6，
則m+2=1或2或3或6．
解得：m=-1或0或4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元一次方程的解法，理解m+2一定是6的正因數(shù)是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知（ax•ay）5=a20 （a＞0，且a≠1），那么x、y應(yīng)滿足（　�。�
A、x+y=15
B、xy=4
C、x+y=4
D、y=
x
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【傾聽理解】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，兩個(gè)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)軟件探索函數(shù)問(wèn)題，下面是他們的交流片斷：

【問(wèn)題解決】
（1）填空：圖②中，小蘇發(fā)現(xiàn)的
MN
PN
=
 
；
（2）記圖①、圖②中MN為d1、d2，分別求出d1、d2與m之間的函數(shù)關(guān)系式．
【拓廣探索】
（3）如圖③，直線x=m（m＞0）分別交x軸、拋物線y=x2-3x和y=x2-4x于點(diǎn)P、N、M．設(shè)A、B為兩拋物線y=x2-3x、y=x2-4x與x軸的另一交點(diǎn)．當(dāng)m為何值時(shí)，線段OP、PM、PN、MN中有三條能圍成等邊三角形？并直接寫出此時(shí)由A、B、M、N四個(gè)點(diǎn)圍成的四邊形圖形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

?①4（x-1）-3（20-x）=5（x-2）；
?②x-
x-1
2
=2-
x+2
3
；
?③m為何值時(shí)，代數(shù)式2m-
5m-1
3
的值與代數(shù)式
7-m
2
的值的和等于5？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批單價(jià)為16元的日用品，銷售一段時(shí)間后，為了獲得更多的利潤(rùn)，商店決定提高價(jià)格，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，若按每件20元的價(jià)格銷售時(shí)，每月能賣360件，在此價(jià)格基礎(chǔ)上，若漲價(jià)5元，則每月銷售量將減少150件，若每月銷售y（件）與價(jià)格x（元/件）滿足關(guān)系y=kx+b．
（1）確定k，b的值；
（2）為了使每月獲得利潤(rùn)為1920元，問(wèn)商品價(jià)格應(yīng)是每件多少元？1920元是最大利潤(rùn)嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠在一種機(jī)器上安裝一種零件，如圖所示，已知A、B兩點(diǎn)之間的距離與A、C之間的距離相等，∠BAC=90°，CE⊥BC，EC=BD，DF=FE，試說(shuō)明安裝完零件所形成的△ABD與△ACE的關(guān)系是：△ABD≌△ACE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a＞b，討論ac與bc的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（
1
2
）-1-20140-2sin30°+
8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
（1）（2x-3）2-9=0；
（2）x2+4x-1=0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案