19.已知:如圖,在△ABC中,CD是中線,過點A作BC的平行線交CD的延長線于點E,連接EB.
(1)求證:AE=BC;
(2)延長AC到點F,使CF=AC,連接BF.當(dāng)△ABF滿足什么條件時,四邊形AEBC是矩形?(寫出你的猜想,并說明理由)

分析 (1)首先證明AD=BD,再根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠EAB=∠CBA,然后再證明△AED≌△BCD可得AE=BC;
(2)當(dāng)AB=BF時,四邊形AEBC是矩形;根據(jù)AE=BC,AE∥BC,可證明四邊形ACBE是平行四邊形,再由等腰三角形的性質(zhì)可得CB⊥AF,根據(jù)有一個角是直角的平行四邊形是矩形可得結(jié)論.

解答 (1)證明:∵CD是中線,
∴AD=BD,
∵AE∥BC,
∴∠EAB=∠CBA,
在△AED和△BCD中,$\left\{\begin{array}{l}{∠EAD=∠CBD}\\{AD=BD}\\{∠ADE=∠BDC}\end{array}\right.$,
∴△AED≌△BCD(ASA),
∴AE=BC;

(2)解:當(dāng)AB=BF時,四邊形AEBC是矩形,
∵AE=BC,AE∥BC,
∴四邊形ACBE是平行四邊形,
∵AB=BF,AC=CF,
∴CB⊥AF,
∴∠ACB=90°,
∴四邊形AEBC是矩形.

點評 此題主要考查了矩形的判定,以及全等三角形的判定和性質(zhì),關(guān)鍵是掌握有一個角是直角的平行四邊形是矩形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.先化簡,再求值:
(1)(a-1)2-a(a+1),其中a=$\frac{2}{3}$;
(2)(3x+2)(3x-3)-(3x-1)2,其中x=-$\frac{1}{3}$;
(3)(1+a)(1-a)+(a-2)2,其中a=-3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知n為正整數(shù),且兩組數(shù)x1,x2,…,xn和y1,y2,…,yn的平均數(shù)分別是4和18.
(1)若x1,x2,x3的平均數(shù)是4,y1,y2,y3,y4的平均數(shù)是18,求x1,x2,x3,y1,y2,y3,y4的平均數(shù).
(2)求一組新數(shù)據(jù)6x1,6x2,…,6xn的平均數(shù).
(3)求一組新數(shù)據(jù)mx1+ky1,mx2+ky2,…,mxn+kyn的平均數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知:如圖,AD、BE分別是△ABC的中線和角平分線,AD⊥BE,AD=8,BF=5,則AC的長等于13.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.將邊長為$\sqrt{5}$的正方形ABCD與邊長為$\sqrt{2}$的正方形CEFG如圖擺放,點G恰好落在線段DE上.連BE,則BE長為$\sqrt{13}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計算:
(1)4×(-$\frac{1}{2}-\frac{3}{4}+2.5$)×3-|-6|;
(2)(-1)3×(-12)÷[(-4)2+2×(-5)].

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖矩形都是由大小不等的正方形按照一定規(guī)律組成的,其中,第①個矩形的周長為6,第②個矩形的周長為10,第③個矩形的周長為16,…,則第⑧個矩形的周長為(  )
A.168B.170C.178D.188

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖這個立體圖形的俯視圖正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列圖形中,把△ABC平移后,能得到△DEF的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案