如圖,圖中陰影部分表示x的取值范圍,則下列表示中正確的是( )

A.x>-3<2
B.-3<x≤2
C.-3≤x≤2
D.-3<x<2
【答案】分析:x表示-3右邊的數(shù),即大于-3,并且是2以及2左邊的數(shù),即小于或等于2的數(shù).
解答:解:根據(jù)不等式組解集在數(shù)軸上的表示方法可知,不等式組的解集是指它們的公共部分.
A、不等式的表示方法是錯(cuò)的,應(yīng)該是-3<x<2,
C、因?yàn)?3≤x≤2,在數(shù)軸上-3和2的點(diǎn)應(yīng)該是實(shí)心的圓點(diǎn);
D、因?yàn)?3<x<2,在數(shù)軸上-3和2的點(diǎn)應(yīng)該是空心的圓點(diǎn);
故選B.
點(diǎn)評(píng):不等式組解集在數(shù)軸上的表示方法:把每個(gè)不等式的解集在數(shù)軸上表示出來(>,≥向右畫;<,≤向左畫),數(shù)軸上的點(diǎn)把數(shù)軸分成若干段,如果數(shù)軸的某一段上面表示解集的線的條數(shù)與不等式的個(gè)數(shù)一樣,那么這段就是不等式組的解集.有幾個(gè)就要幾個(gè).在表示解集時(shí)“≥”,“≤”要用實(shí)心圓點(diǎn)表示;“<”,“>”要用空心圓點(diǎn)表示.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖2,中間恰好空出一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形(陰影部分),假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)y,寬為x,且y>x.
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(1)請(qǐng)你求出圖1中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出圖2中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在圖3中作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;
(4)根據(jù)以上討論完成下表,觀察x與y的關(guān)系,回答:如果給你任意8個(gè)相同的長(zhǎng)方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
 圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)  1  2  3  4
 x  3  6  9  12
 y  5  10  15  20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江寧波鎮(zhèn)海仁愛澥浦古塘三校七年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

探索與應(yīng)用
【列 式】
在邊長(zhǎng)為的正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形()(如圖甲),把余下的部分剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖乙),

試用、列式:
圖甲中陰影部分的面積為                    
圖乙中陰影部分的面積為                    。
【填 表】
根據(jù)表格所給的a、b的值,計(jì)算的值,并將計(jì)算結(jié)果填入表中

a
2
0
-2

b
-3

1


 
 
 


 
 
 

【猜 想】
結(jié)合(1)、(2)中獲得的經(jīng)驗(yàn),你能得出結(jié)論 :
      (填“>”,“=”或“<”)
【應(yīng) 用】
請(qǐng)你用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

(2010•新疆)張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖2,中間恰好空出一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形(陰影部分),假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)y,寬為x,且y>x.

(1)請(qǐng)你求出圖1中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出圖2中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在圖3中作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;
(4)根據(jù)以上討論完成下表,觀察x與y的關(guān)系,回答:如果給你任意8個(gè)相同的長(zhǎng)方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
 圖(2)中小正方形邊長(zhǎng) 1 2 3 4
 x 3 6 9 12
 y 5 10 15 20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年新疆建設(shè)兵團(tuán)中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•新疆)張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖2,中間恰好空出一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形(陰影部分),假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)y,寬為x,且y>x.

(1)請(qǐng)你求出圖1中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出圖2中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在圖3中作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;
(4)根據(jù)以上討論完成下表,觀察x與y的關(guān)系,回答:如果給你任意8個(gè)相同的長(zhǎng)方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
 圖(2)中小正方形邊長(zhǎng) 1 2 3 4
 x 3 6 9 12
 y 5 10 15 20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江寧波鎮(zhèn)海仁愛澥浦古塘三校七年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

探索與應(yīng)用

【列 式】

在邊長(zhǎng)為的正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形()(如圖甲),把余下的部分剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖乙),

試用列式:

圖甲中陰影部分的面積為                    

圖乙中陰影部分的面積為                    。

【填 表】

根據(jù)表格所給的a、b的值,計(jì)算的值,并將計(jì)算結(jié)果填入表中

a

2

0

-2

b

-3

1

 

 

 

 

 

 

【猜 想】

結(jié)合(1)、(2)中獲得的經(jīng)驗(yàn),你能得出結(jié)論 :

      (填“>”,“=”或“<”)

【應(yīng) 用】

請(qǐng)你用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算:

 

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