(1)計(jì)算:(-2)3+(-
1
3
-2•(1-
3
0
(2)先化簡(jiǎn),再求值:
x
x-2
÷
x2-2x
x2-4
-
2
x-2
,其中x=
3
2

(3)解方程:
2x
x-1
=
1
x2-1
+2.
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,解分式方程
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用乘方的意義化簡(jiǎn),第二項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式第一項(xiàng)利用除法法則變形,約分后利用同分母分式的減法法則計(jì)算得到最簡(jiǎn)結(jié)果,將x的值代入計(jì)算即可求出值;
(3)分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)原式=-8+9×1=-8+9=1;
(2)原式=
x
x-2
(x+2)(x-2)
x(x-2)
-
2
x-2
=
x+2
x-2
-
2
x-2
=
x
x-2
,
當(dāng)x=
3
2
時(shí),原式=
3
2
3
2
-2
=-3;
(3)去分母得:2x(x+1)=1+2x2-2,
去括號(hào)得:2x2+2x=2x2-1,
解得:x=-
1
2
,
經(jīng)檢驗(yàn)x=-
1
2
是分式方程的解.
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的化簡(jiǎn)求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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觀察下列方程:①x2-2x-2=0;②2x2+4x-1=0;③2x2-4x+1=0;④x2+6x+3=0.上面四個(gè)方程中有三個(gè)方程的一次項(xiàng)系數(shù)有共同特點(diǎn).
(1)請(qǐng)用代數(shù)式表示這個(gè)特點(diǎn);
(2)用配方法求出具有這一特點(diǎn)的一元二次方程的根.

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已知AB為⊙O的直徑,CD是弦,且AB⊥CD于點(diǎn)E,連接AC、OD.
(1)求證:∠D=90°-2∠BAC;
(2)若EB=8cm,CD=24cm,求⊙O的直徑.

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試用舉反例的方法說(shuō)明命題“如果a+b<0,那么ab>0”是假命題.

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當(dāng)
x2-x+1
x-2
-
x2-2x+5
x-1
的值等于2時(shí),求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=9(x+2)2的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求A,B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求此拋物線的對(duì)稱軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=36°.
(1)尺規(guī)作圖:作AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)D,垂足為F,連接AD;(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)求證:△ACD是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,如果AB∥CD,AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,試說(shuō)明AE⊥CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC.
(1)若∠B=70°,∠C=30°,求∠DAE的度數(shù);
(2)△ABC中,若∠B=α,∠C=β(α>β),請(qǐng)你根據(jù)(1)問(wèn)的結(jié)果大膽猜想∠DAE與α,β間的等量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖2所示,F(xiàn)是AE上任意一點(diǎn)過(guò)F作FG垂直BC于G,若∠B=80°,∠C=40°,運(yùn)用(2)的結(jié)論求出∠EFG的度數(shù).

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