【題目】如圖①,拋物線yx2﹣(a+1x+ax軸交于AB兩點(點A位于點B的左側(cè)),與y軸交于點C.已知ABC的面積為6

1)求這條拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達式;

2)在拋物線上是否存在一點P,使得∠POB=∠CBO,若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;

3)如圖②,M是拋物線上一點,N是射線CA上的一點,且M、N兩點均在第二象限內(nèi),AN是位于直線BM同側(cè)的不同兩點.若點Mx軸的距離為d,MNB的面積為2d,且∠MAN=∠ANB,求點N的坐標.

【答案】(1)yx2+2x3;(2)存在,點P坐標為;(3)點N的坐標為(﹣4,1

【解析】

1)分別令y0 ,x0,可表示出A、B、C的坐標,從而表示ABC的面積,求出a的值繼而即可得二次函數(shù)解析式;

2)如圖①,當點Px軸上方拋物線上時,平移BC所在的直線過點Ox軸上方拋物線于點P,則有BCOP,此時∠POB=∠CBO,聯(lián)立拋物線得解析式和OP所在直線的解析式解方程組即可求解;當點Px軸下方時,取BC的中點D,易知D點坐標為(,),連接OD并延長交x軸下方的拋物線于點P,由直角三角形斜邊中線定理可知,ODBD,∠DOB=∠CBO即∠POB=∠CBO,聯(lián)立拋物線的解析式和OP所在直線的解析式解方程組即可求解.

3)如圖②,通過點Mx軸的距離可表示△ABM的面積,由SABMSBNM,可證明點A、點N到直線BM的距離相等,ANBM,通過角的轉(zhuǎn)化得到AMBN,設(shè)點N的坐標,表示出BN的距離可求出點N

1)當y0時,x2﹣(a+1x+a0,

解得x11,x2a,

x0,ya

∴點C坐標為(0a),

C0a)在x軸下方

a<0

∵點A位于點B的左側(cè),

∴點A坐標為(a,0),點B坐標為(1,0),

AB1a,OC=﹣a,

∵△ABC的面積為6,

a1=﹣3,a24(因為a0,故舍去),

a=﹣3

yx2+2x3;

2)設(shè)直線BCykx3,則0k3,

k3

①當點Px軸上方時,直線OP的函數(shù)表達式為y3x,

,

,

∴點P坐標為

②當點Px軸下方時,直線OP的函數(shù)表達式為y=﹣3x,

,,

∴點P坐標為,

綜上可得,點P坐標為;

3)如圖,過點AAEBM于點E,過點NNFBM于點F,設(shè)AMBN交于點G,延長MNx軸交于點H;

AB4,點Mx軸的距離為d,

SAMB

SMNB2d

SAMBSMNB,

AENF,

AEBM,NFBM,

∴四邊形AEFN是矩形,

ANBM

∵∠MAN=∠ANB,

GNGA

ANBM,

∴∠MAN=∠AMB,∠ANB=∠NBM

∴∠AMB=∠NBM,

GBGM,

GN+GBGA+GMBNMA,

AMBNBM

∴△AMB≌△NBMSAS),

∴∠ABM=∠NMB

OAOC3,∠AOC90°

∴∠OAC=∠OCA45°,

又∵ANBM

∴∠ABM=∠OAC45°,

∴∠NMB45°,

∴∠ABM+NMB90°

∴∠BHM90°,

M、N、H三點的橫坐標相同,且BHMH,

M是拋物線上一點,

∴可設(shè)點M的坐標為(t,t2+2t3),

1tt2+2t3,

t1=﹣4t21(舍去),

∴點N的橫坐標為﹣4,

可設(shè)直線ACykx3,則0=﹣3k3

k=﹣1,

y=﹣x3

x=﹣4時,y=﹣(﹣4)﹣31

∴點N的坐標為(﹣4,1).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的直徑AC與弦BD相交于點F,EDB延長線上的一點,∠EAB=ADB;

1)求證:AE是⊙O的切線;

2)已知點BEF的中點,求證:EAF∽△CBA

3)已知AF=4,CF=2,在(2)的條件下,求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖坐標系中,O0,0),A33),B6,0),將△OAB沿直線CD折疊,使點A恰好落在線段OB上的點E處,若OE,則ACAD的值是(

A.12B.23C.67D.78

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】阿波羅尼奧斯(Apollonius of Perga,約公元前262-190),古希臘數(shù)學(xué)家,與歐幾里得,阿基米德齊名,他的著作《圓錐曲線論》是古代世界光輝的科學(xué)成果.

材料:《圓錐曲線論》里面對拋物線的定義:平面內(nèi)一個動點到一個定點與一條定直線的距離之比等于1,或者說:平面內(nèi)一動點到一定點與一條直線的距離相等的軌跡就是拋物線.

問題:已知點,,直線,連接,若點到直線的距離與的長相等,請求出的關(guān)系式.

解:如圖,∵,

,直線,

∴點到直線的距離為

∵點到直線的距離與的長相等,

,

平方化簡得,.

若將上述問題中點坐標改為,直線變?yōu)?/span>,按照問題解題思路,試求出的關(guān)系式,并在平面直角坐標系中利用描點法畫出其圖象,你能發(fā)現(xiàn)什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yax2+bx16的圖象經(jīng)過點(﹣2,﹣40)和點(68).

1)求這個二次函數(shù)圖象與x軸的交點坐標;

2)當y0時,直接寫出自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】36屆全國信息學(xué)冬令營在廣州落下帷幕,長郡師生閃耀各大賽場,金牌數(shù)、獎牌數(shù)均穩(wěn)居湖南省第一.學(xué)校擬預(yù)算7700元全部用于購買甲、乙、丙三種圖書共20套獎勵獲獎師生,其中甲種圖書每套500元,乙種圖書每套400元,丙種圖書每套250元,設(shè)購買甲種圖書x套,乙種圖書y套,請解答下列問題:

(1)請求出yx的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出自變量的取值范圍);

(2)若學(xué)校購買的甲、乙兩種圖書共14套,求甲、乙圖書各多少套?

(3)若學(xué)校購買的甲、乙兩種圖書均不少于1套,則有哪幾種購買方案?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某飛機場東西方向的地面l上有一長為1 km的飛機跑道MN(如圖),在跑道MN的正西端14.5千米處有一觀察站A.某時刻測得一架勻速直線降落的飛機位于點A的北偏西30°,且與點A相距15千米的B處;經(jīng)過1分鐘,又測得該飛機位于點A的北偏東60°,且與點A相距5千米的C處.

(1)該飛機航行的速度是多少千米/小時?(結(jié)果保留根號)

(2)如果該飛機不改變航向繼續(xù)航行,那么飛機能否降落在跑道MN之間?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)科所研究出一種新型的花生摘果設(shè)備,一期研發(fā)成本為每臺6萬元,該摘果機的銷售量()與售價(萬元/)之間存在函數(shù)關(guān)系:

1)設(shè)這種摘果機一期銷售的利潤為(萬元),問一期銷售時,在搶占市場份額(提示:銷量盡可能大)的前提下利潤達到32萬元,此時售價為多少?

2)由于環(huán)保局要求該機器必須增加除塵設(shè)備,科研所投入了7萬元研究經(jīng)費,使得環(huán)保達標且機器的研發(fā)成本每臺降低了1萬元,若科研所的銷售戰(zhàn)略保持不變,請問在二期銷售中利潤達到63萬元時,該機器單臺的售價為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,對稱軸為直線,下列5個結(jié)論:; ;; ,其中正確的結(jié)論為________________.(注:只填寫正確結(jié)論的序號)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案