5名同學(xué)目測同一本教科書的寬度時，產(chǎn)生的誤差如下（單位：cm）：
，
，
，
，
，則這組數(shù)據(jù)的極差為
cm．
極差：（1）定義：一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差；
（2）計算公式：極差=最大值-最小值。
（3）特點：刻畫數(shù)據(jù)離散程度的最簡單的統(tǒng)計量；計算簡單；不能反映中間數(shù)據(jù)的分散狀況。
分析：根據(jù)極差的公式：極差=最大值-最小值。找出所求數(shù)據(jù)中最大的值，最小值，再代入公式求值。
解：由題意可知，極差=2-（-2）=4（cm），故答案為4。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
已知三個不相等的正整數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)都是3，則這三個數(shù)分別為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
某校高一新生參加軍訓(xùn)，一學(xué)生進(jìn)行五次實彈射擊的成績（單位：環(huán)）如下：8，6，10，7，9，則這五次射擊的平均成績是
環(huán)，中位數(shù)
環(huán)，方差是
環(huán)
。
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列調(diào)查中適宜采用普查的方式是
| A．調(diào)查渝北區(qū)小學(xué)生每天所完成家庭作業(yè)的時間； |
| B．調(diào)查市面上一次性筷子的衛(wèi)生情況； |
| C．調(diào)查我校初三某班同學(xué)的暑假旅行計劃； |
| D．調(diào)查2012年5月份市場上某品牌飲料的質(zhì)量； |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
從學(xué)校七年級中抽取100名學(xué)生，調(diào)查學(xué)校七年級學(xué)生雙休日用于數(shù)學(xué)作業(yè)的時間，調(diào)查中的總體是 ，個體是 ，樣本容量是 。
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
樣本數(shù)據(jù)7、9、10、11、13的極差是 ，方差是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
學(xué)校閱覽室管理員林老師為了充分利用閱覽室的圖書雜志，豐富學(xué)生的課外閱讀，特對七年（2）班的全體同學(xué)喜歡哪種圖書進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
（1）填寫表中未完成的部分；
圖書名稱
| 劃記
| 人數(shù)
| 百分比
|
A：體育雜志
| 正正正丅
|
| 34%
|
B：音樂雜志
|
| 7
| 14%
|
C：小 說
|
| 6
| 12%
|
D：科普讀物
| 正正正一
|
|
|
E：漫 畫
|
|
|
|
合 計
|
|
| 100%
|
（2）補(bǔ)全下面的條形統(tǒng)計圖；
（3）你從以上的調(diào)查中獲得哪些有用的信息？請你根據(jù)此信息給學(xué)校的閱覽室提出點好的建議.
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
已知
筐蘋果的質(zhì)量分別為（單位：
）；
，則這5筐蘋果的平均質(zhì)量為
．
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沖刺100分1號卷系列答案
，
，
，
的方差
．