如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的立體圖形的三種視圖，那么構(gòu)成這個(gè)立體圖形的小正方體有
 
個(gè)．
考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體
專(zhuān)題：
分析：利用三視圖的觀察角度不同得出行數(shù)與列數(shù)，結(jié)合主視圖得出答案．
解答：解：如圖所示：由左視圖可得此圖形有3行，由俯視圖可得此圖形有2列，
由主視圖可得此圖形可得最高的有兩個(gè)立方體組成，
故構(gòu)成這個(gè)立體圖形的小正方體有5個(gè)．
故答案為：5．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了由三視圖判斷幾何體，利用三視圖得出幾何體的形狀是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）-4-5+20-12　　　　
（2）-
6
13
-
7
9
+
4
9
-
7
13
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a＞b＞0，a2+b2-8ab=0，則
b-a
a+b
的值等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若不等式組
x＞2a-1
x＜a+1
無(wú)解，則a的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，甲從A點(diǎn)出發(fā)向北偏東70°方向走50m至點(diǎn)B，乙從A出發(fā)向南偏西15°方向走30m至點(diǎn)C，則∠BAC的度數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

相交兩圓的公共弦垂直平分連結(jié)這兩圓圓心的線(xiàn)段
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
x-6
+（x+2y）2=0，則x+y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

任意投擲一個(gè)骰子，向上一面的點(diǎn)數(shù)x恰好是一元二次方程x2-7x+12=0的解的概率是（　�。�
A、
1
6
B、
1
3
C、
2
3
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠(chǎng)使用舊設(shè)備生產(chǎn)，每月生產(chǎn)收入是90萬(wàn)元，每月另需支付設(shè)備維護(hù)費(fèi)5萬(wàn)元，從今年1月份起使用新設(shè)備，生產(chǎn)收入提高且無(wú)設(shè)備維護(hù)費(fèi)，使用當(dāng)月生產(chǎn)收入達(dá)100萬(wàn)元，1至3月份生產(chǎn)收入以相同的百分率逐月增長(zhǎng)，累計(jì)達(dá)364萬(wàn)元，3月份后，每月生產(chǎn)收入穩(wěn)定在3月份的水平．
（1）求使用新設(shè)備后，2月、3月生產(chǎn)收入的月增長(zhǎng)率；
（2）購(gòu)進(jìn)新設(shè)備需一次性支付640萬(wàn)元，使用新設(shè)備幾個(gè)月后，該廠(chǎng)所得累計(jì)利潤(rùn)不低于使用舊設(shè)備的累計(jì)利潤(rùn)？（累計(jì)利潤(rùn)是指累計(jì)生產(chǎn)收入減去就設(shè)備維護(hù)費(fèi)或新設(shè)備購(gòu)進(jìn)費(fèi)）

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