據(jù)媒體報(bào)道,我國因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失每年高達(dá)元,將元用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.元 B.元 C.元 D.元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,菱形OABC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,4),頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上.反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過頂點(diǎn)B,則k的值為
A.12 B.20 C.24 D.32
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠ABC的平分線BD交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥BC,交BC的延長線于點(diǎn)E,BD交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若CE=4,ED=8,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若關(guān)于x的方程2m+x=1和方程3x-1=2x+1的解互為相反數(shù),則m的值為( )
A. B. C. 0 D.-2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
用“◇”和“☆”分別代表甲種植物和乙種植物,為了美化環(huán)境,采用如圖所示的方案種植
⑴觀察圖形,尋找規(guī)律,并填寫下表:
⑵求出第個圖形中甲種植物和乙種植物的株數(shù)
⑶是否存在一種種植方案,使得乙種植物的株數(shù)甲種植物的株數(shù)多17?若存在,請你寫出是第幾個圖案,若不存在,請說明理由。
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