在“百度”搜索引擎中輸入“馬航失聯(lián)最新消息”,能搜索到與之相關(guān)的結(jié)果個(gè)數(shù)約 為5640000,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 ( )
A.5.64×104 m B.5.64×105 m C.5.64×106 m D.5.64×107 m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
西湖區(qū)某中學(xué)的九年級(jí)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中,調(diào)查了500位杭州市民某天早上出行所用的交通工具,結(jié)果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示:
(1)請(qǐng)你將這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖改成用折線統(tǒng)計(jì)圖的形式表示;
(2)請(qǐng)根據(jù)此項(xiàng)調(diào)查,對(duì)城市交通給政府提出一條建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某市舉行釣魚比賽,如圖,選手甲釣到了一條大魚,魚竿被拉彎近似可看作以A為最高點(diǎn)的一條拋物線,魚線AB長6m,魚隱約在水面了,估計(jì)魚離魚竿支點(diǎn)有8m,此時(shí)魚竿魚線呈一個(gè)平面,且與水平面夾腳α恰好為60°,以魚竿支點(diǎn)為原點(diǎn),求魚竿所在拋物線的解析式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線l1∥l2,以直線l1上的點(diǎn)A為圓心、適當(dāng)長為半徑畫弧,
分別交直線l1、l2于點(diǎn)B、C,連接AC、BC.若∠ABC=67º,則∠1= ( )
A.23º B.46º C.67º D.78º
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
表一給出了正比例函數(shù)y1=kx的圖象上部分點(diǎn)的坐標(biāo),表二給出了反比例函數(shù)y2=的圖象上部分點(diǎn)的坐標(biāo),則當(dāng)y1= y2時(shí),x的值為 ;
表一 表二
x | 0 | 1 | 2 | 3 |
y1 | 0 | 3 | 6 | 9 |
x | 0.5 | 1 | 2 | 4 |
y2 | 6 | 3 | 1.5 | 0.75 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點(diǎn)P是菱形ABCD邊上一動(dòng)點(diǎn),若∠A=60°,AB=4,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長的速度沿A→B→C→D的路線運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí)停止運(yùn)動(dòng),那么△APD的面積S與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB是⊙O的弦,OP⊥OA交AB于點(diǎn)P,過點(diǎn)B的直線交OP的延長線于點(diǎn)C,且CP=CB.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為,OP=1,求BC的長.
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