為了解某市參加中考的32000名學(xué)生的體質(zhì)情況,抽查了其中1600名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.下面敘述正確的是


  1. A.
    32000名學(xué)生是總體
  2. B.
    1600名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)樣本
  3. C.
    每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體
  4. D.
    以上調(diào)査是普查
B
分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象.從而找出總體、個(gè)體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
解答:A、總體是:某市參加中考的32000名學(xué)生的體質(zhì)情況,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,
B、樣本是:1600名學(xué)生的體重,故本選項(xiàng)正確,
C、每名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)個(gè)體,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,
D、是抽樣調(diào)查,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了總體、個(gè)體與樣本的定義,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大。畼颖救萘渴菢颖局邪膫(gè)體的數(shù)目,不能帶單位,比較簡(jiǎn)單.
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5、為了解某市參加中考的32000名學(xué)生的體質(zhì)情況,抽查了其中1600名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.下面敘述正確的是(  )

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為了解某市參加中考的32000名學(xué)生的體質(zhì)情況,抽查了其中1600名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.下面敘述正確的是( 。

 A、32000名學(xué)生是總體                              B、1600名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)樣本

 C、每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體                   D、以上調(diào)査是普查

 

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為了解某市參加中考的32000名學(xué)生的體重情況,抽查了其中1600名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.下面敘述正確的是( 。
A.32000名學(xué)生是總體
B.1600名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)樣本
C.每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體
D.以上調(diào)査是普查

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為了解某市參加中考的32000名學(xué)生的體重情況,抽查了其中1600名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.下面敘述正確的是( )
A.32000名學(xué)生是總體
B.1600名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)樣本
C.每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體
D.以上調(diào)査是普查

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為了解某市參加中考的32000名學(xué)生的體質(zhì)情況,抽查了其中1600名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.下面敘述正確的是(  )

 A、32000名學(xué)生是總體                              B、1600名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)樣本

 C、每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體                   D、以上調(diào)査是普查

 

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