如圖，⊙O是以原點(diǎn)為圓心，為半徑的圓，點(diǎn)P是直線y＝－x＋6上的一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作⊙O的一條切線PQ，Q為切點(diǎn)，則切線長(zhǎng)PQ的最小值為

    （A）3          （B）4           （C）6－      （D）3－1

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1是一張折疊椅子，圖2是其側(cè)面示意圖，已知椅子折疊時(shí)長(zhǎng)1.2米，椅子展開(kāi)后最大張角∠CBD＝37°，且BD＝BC，AB：BG：GC＝1：2：3，座面EF與地面平行，當(dāng)展開(kāi)角最大時(shí)，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）求∠OGF的度數(shù)；

（2）求座面EF與地面之間的距離。（可用計(jì)算器計(jì)算，結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字，參考數(shù)據(jù)：sin71.5°≈0.948，cos71.5°≈0.317，tan71.5°≈2.989

圖1             圖2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年3月31日凌晨，重慶東水門(mén)長(zhǎng)江大橋正式通車，重慶主城再添一座跨江大橋，為重慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了幫助.王大爺為了感受重慶交通的發(fā)展，搭乘公交車從家去參觀東水門(mén)長(zhǎng)江大橋，預(yù)計(jì)1個(gè)小時(shí)能到達(dá)．行駛了半個(gè)小時(shí)，剛好行駛了一半路程，遇到堵車道路被“堵死”，堵了幾分鐘突然發(fā)現(xiàn)旁邊剛好有一個(gè)輕軌站，于是王大爺轉(zhuǎn)乘輕軌去觀看大橋(輕軌速度大于公交車速度)，結(jié)果按預(yù)計(jì)時(shí)間到達(dá)．下面能反映王大爺距大橋的距離（千米）與時(shí)間（小時(shí)）的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（    ）

 


           A.                 B.                   C.                  D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的邊AB在x軸上，∠ABC=90°，AB=BC，OA=1，OB=4，拋物

線經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式及其頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）如圖①，點(diǎn)P是拋物線上位于x軸下方的一點(diǎn)，點(diǎn)Q與點(diǎn)P關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱，過(guò)點(diǎn)P、Q分別向x軸作垂線，垂足為點(diǎn)D、E，記矩形DPQE的周長(zhǎng)為d，求d的最大值，并求出使d最大值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；

 （3）如圖②，點(diǎn)M是拋物線上位于直線AC下方的一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)M作MF⊥AC于點(diǎn)F，連接MC，作MN∥BC交直線AC于點(diǎn)N，若MN將△MFC的面積分成2：3兩部分，請(qǐng)確定M點(diǎn)的坐標(biāo)．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四幅圖的質(zhì)地大小、背面圖案都一樣，把它們充分洗勻后翻放在桌面上，則從中任意抽取一張，抽到的圖案是中心對(duì)稱圖形的概率是                          

(A)         (B)        (C)         (D)1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在，，，四個(gè)數(shù)中，任取一個(gè)，恰好使分式有意義的概率是___．                                            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “一個(gè)書(shū)香充盈的城市才是美麗的城市！”隨著北侖區(qū)圖書(shū)館新館的開(kāi)放，人們的日常生活中掀起了全民閱讀熱潮。小明和同學(xué)以“我最喜愛(ài)的書(shū)籍”為主題，對(duì)人們最喜愛(ài)的一種書(shū)籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收集整理數(shù)據(jù)后，繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）計(jì)算一共調(diào)查了多少人？并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中，科普類所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（3）若全區(qū)約有63萬(wàn)人，試估計(jì)最喜愛(ài)文學(xué)類書(shū)籍的人數(shù)．
（4）據(jù)了解，圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)60萬(wàn)冊(cè)，為了能夠滿足廣大讀者的熱切需求，計(jì)劃兩年后圖書(shū)藏書(shū)量增加到86.4萬(wàn)冊(cè)，假設(shè)這兩年的年增長(zhǎng)率相同，求平均年增長(zhǎng)率是多少？

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


四個(gè)數(shù)，，，中為無(wú)理數(shù)的是（     ）.

A．             B．        C．            D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解共有3個(gè)，則m的取值范圍是____

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