如圖，請(qǐng)你根據(jù)小明在鏡子中的影像，寫出小明運(yùn)動(dòng)衣上的號(hào)碼________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，“五•一”期間在某商貿(mào)大廈上從點(diǎn)A到點(diǎn)B懸掛了一條宣傳條幅，小明和小雯的家正好住在商貿(mào)大廈對(duì)面的家屬樓上，小明在四樓D點(diǎn)測(cè)得條幅端點(diǎn)A的仰角為30°，測(cè)得條幅端點(diǎn)B的俯角為45°；小雯在三樓仰角為45°，測(cè)得條幅端點(diǎn)B的俯角為30°．若設(shè)樓層高度CD為3米，請(qǐng)你根據(jù)小明和小雯測(cè)得的數(shù)據(jù)求出條幅AB的長(zhǎng)．
（結(jié)果精確到個(gè)位，參考數(shù)據(jù)
3
=1.73）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、李明對(duì)某校九年級(jí)（2）班進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項(xiàng)．
調(diào)查一：對(duì)小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績(jī)按綜合素質(zhì)、文化課考試成績(jī)、體育測(cè)試三項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算的方法按4：4：2進(jìn)行，畢業(yè)成績(jī)達(dá)80分以上（含80分）為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤恚海▎挝唬悍郑?br />
調(diào)查二：對(duì)九年級(jí)（2）班50名同學(xué)某項(xiàng)跑步成績(jī)進(jìn)行調(diào)查，并繪制了一個(gè)不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖，如圖．
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
（1）扇形圖中“優(yōu)秀率”是
，在扇形圖中“不及格”所占的圓心角是
度；
（2）通過計(jì)算說明小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？
（3）請(qǐng)你對(duì)他倆升入高中后的發(fā)展，給每人提一條建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，“元旦”期間，某商場(chǎng)的大樓上從點(diǎn)A到點(diǎn)E懸掛了一條宣傳條幅．小明的家住在商場(chǎng)對(duì)面的家屬樓上．小明在C點(diǎn)測(cè)得條幅端點(diǎn)A的仰角為30°，測(cè)得條幅端點(diǎn)E的俯角為45°．若小明家所在樓層高度CF為12米，請(qǐng)你根據(jù)小明測(cè)得的數(shù)據(jù)求出條幅AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，正方形ABCD，△AMN是等腰Rt△，∠AMN=90°，當(dāng)Rt△AMN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)時(shí)，邊AM、AN分別與BC（或延長(zhǎng)線圖3）、CD（或延長(zhǎng)線圖3）相交于點(diǎn)E、F，連接EF，小明與小紅在研究圖1時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)結(jié)論：EF=DF+BE；為了解決這個(gè)問題，小明與小紅，經(jīng)過討論，采取了以下方案：延長(zhǎng)CB到G，使BG=DF，連接AG，得到圖2，請(qǐng)你根據(jù)小明、小紅的思路，結(jié)合圖2，解決下列問題：
（1）證明：①△ADF≌△ABG；  ②EF=DF+BE；
（2）根據(jù)圖（3），①結(jié)論EF=DF+BE是否成立，如不成立，寫出三線段EF、DF、BE的數(shù)量關(guān)系并證明．②若CE=6，DF=2，求正方形ABCD的邊長(zhǎng)．

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