先化簡(jiǎn)，再求值：，其中m=﹣2．


【考點(diǎn)】分式的化簡(jiǎn)求值．

【分析】先通分，相加后再約分．

【解答】解：原式=+

=

=，

當(dāng)m=﹣2時(shí)，原式=﹣1．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值，熟悉約分、通分和因式分解是解題的關(guān)鍵．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（5分）如圖，在矩形ABCD中，CD=1，∠DBC=30°．若將BD繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)后，點(diǎn)D落在DC延長(zhǎng)線上的點(diǎn)E處，點(diǎn)D經(jīng)過的路徑，則圖中陰影部分的面積是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小聰在作線段AB的垂直平分線時(shí)，他是這樣操作的：分別以A和B為圓心，大于AB的長(zhǎng)為半徑畫弧，兩弧相交于C、D，則直線CD即為所求．根據(jù)他的作圖方法可知四邊形ADBC一定是（　�。�

A．矩形 B．菱形  C．正方形     D．等腰梯形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在﹣4，2，﹣1，3這四個(gè)數(shù)中，比﹣2小的數(shù)是（　　）

A．﹣4   B．2       C．﹣1   D．3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，某登山運(yùn)動(dòng)員從營(yíng)地A沿坡角為30°的斜坡AB到達(dá)山頂B，如果AB=2000米，則他實(shí)際上升了　　　　　　米．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “農(nóng)民也可以報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)了！”這是某市推行新型農(nóng)村醫(yī)療合作的成果．村民只要每人每年交10元錢，就可以加入合作醫(yī)療，每年先由自己支付醫(yī)療費(fèi)，年終時(shí)可得到按一定比例返回的返回款．這一舉措極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力．小華與同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了他們鄉(xiāng)的一些農(nóng)民，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息，解答以下問題：

（1）本次調(diào)查了多少村民，被調(diào)查的村民中，有多少人參加合作醫(yī)療得到了返回款；

（2）該鄉(xiāng)若有10 000村民，請(qǐng)你估計(jì)有多少人參加了合作醫(yī)療？要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9 680人，假設(shè)這兩年的年增長(zhǎng)率相同，求這個(gè)年增長(zhǎng)率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，A，B兩點(diǎn)被池塘隔開，在AB外選一點(diǎn)C，使點(diǎn)C能直接到達(dá)點(diǎn)A和點(diǎn)B，連接AC和BC，并分別找出AC和BC的中點(diǎn)M，N．如果測(cè)得MN = 20m，那么A，B兩點(diǎn)的距離是（    ）

 

A．10m    B．20m    C．35m     D．40m

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，直線（k≠0）與雙曲線（m≠0）的一個(gè)交點(diǎn)為A，與x軸交于點(diǎn)B（5，0）．

（1）求k的值；

（2）若AB＝，求m的值．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于x的分式方程無(wú)解，則m的值為       ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案