已知二次函數(shù)y=x2-4x+3.
(1)用配方法求其圖象的頂點(diǎn)C的坐標(biāo),并描述該函數(shù)的函數(shù)值隨自變量的增減而變化的情況;
(2)求函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo),及△ABC的面積.
考點(diǎn):拋物線與x軸的交點(diǎn),二次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)的三種形式
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:(1)配方后求出頂點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(2)求出A、B的坐標(biāo),根據(jù)坐標(biāo)求出AB、CD,根據(jù)三角形面積公式求出即可.
解答:解:(1)y=x2-4x+3
=x2-4x+4-4+3
=(x-2)2-1,
所以頂點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,-1),
當(dāng)x<2時(shí),y隨x的增大而減少;
當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而增大;

(2)解方程x2-4x+3=0
得:x1=3,x2=1,
即A點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,0),B點(diǎn)的坐標(biāo)是(3,0),
過(guò)C作CD⊥AB于D,

∵AB=2,CD=1,
∴S△ABC=
1
2
AB×CD=
1
2
×2×1=1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了拋物線與x軸的交點(diǎn),二次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)的三種形式的應(yīng)用,主要考查學(xué)生運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算的能力,題目比較典型,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=3(x-2)2+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=-x2+6x-5的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),頂點(diǎn)為C.
(1)通過(guò)配方,確定點(diǎn)C坐標(biāo);
(2)二次函數(shù)y=x2-2mx+m2-4的圖象與x軸交于點(diǎn)D、E(點(diǎn)D在點(diǎn)E的左側(cè)),頂點(diǎn)為F.
①若存在以六點(diǎn)A、B、C、D、E、F中的四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,則m=
 

②是否存在以六點(diǎn)A、B、C、D、E、F中的四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為矩形?若存在,求出m 的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),矩形OABC的位置如圖所示,點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為(10,0),(0,8).點(diǎn)P是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將△OAP沿AP翻折得到△O′AP,直線BC與直線O′P交于點(diǎn)E,與直線O′A交于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在y軸正半軸,且∠OAP=30°時(shí),求點(diǎn)O′的坐標(biāo),并判斷點(diǎn)O′落在矩形OABC的內(nèi)部還是外部.
(2)當(dāng)O′落在直線BC上時(shí),求直線O′A的解析式.
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使得線段CF與線段OP的長(zhǎng)度相等?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解某市120000名初中學(xué)生的視力情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組收集有關(guān)數(shù)據(jù),并進(jìn)行整理分析.
(1)小明在眼鏡店調(diào)查了1000名初中學(xué)生的視力,小剛在鄰居中調(diào)查了20名初中學(xué)生的視力,他們的抽樣是否合理?并說(shuō)明理由.
(2)該校數(shù)學(xué)興趣小組從該市七、八、九年級(jí)各隨機(jī)抽取了1000名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,整理他們的視力情況數(shù)據(jù),得到如下的折線統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計(jì)該市120000名初中學(xué)生視力不良的人數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2
2
x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求實(shí)數(shù)m的最大整數(shù)值;
(2)在(1)的條下,方程的實(shí)數(shù)根是x1,x2,求代數(shù)式x12+x22-x1x2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在同一平面內(nèi),兩條平行高速公路l1和l2間有一條“Z”型道路連通,其中AB段與高速公路l1成30°角,長(zhǎng)為20km;BC段與AB、CD段都垂直,長(zhǎng)為10km,CD段長(zhǎng)為30km,求兩高速公路間的距離(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(-
3
,0),B(0,2).以O(shè)A、OB為邊作矩形AOBC,再以C為圓心,CA為半徑作⊙C交y軸于E、F兩點(diǎn).
(1)直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求線段EF的長(zhǎng);
(3)如圖2,以AB為邊向下作等邊三角形ABM.
①求點(diǎn)M的坐標(biāo);
②若以M為圓心,R為半徑的⊙M上有且只有一個(gè)點(diǎn)到點(diǎn)C的距離等于2,請(qǐng)直接寫出R的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知∠C=90°,AC=3,BC=4,則AB邊上的高為
 

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