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已知∠α=60°，那么∠α的余角的度數是________．

30°
分析：根據互為余角的兩個角的和等于90°列式計算即可得解．
解答：∵∠α=60°，
∴∠α的余角=90°-60°=30°．
故答案為：30°．
點評：本題考查了余角，是基礎題，熟記互為余角的兩個角的和等于90°是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

30、某單位準備購買足球賽門票x張，現有兩種購買方案：
方案一：若單位贊助廣告費5000元，則所購門票的價格為每張60元；
方案二：當所購門票不超過100張時，價格為每張100元；
當所購門票超過100張時，總費用為：（80x+1000）元．
（1）用含x的代數式表示方案一的總費用（總費用=廣告費+門票費）；
（2）如果單位準備購買足球賽門票110張，選擇那一種方案，總費用最省，請你說明理由；
（3）已知單位購買足球賽門票的總費用計23000元，問單位最多能購買多少張門票．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知一個角的余角等于這個角的補角的
14
，那這個角是
60°
60°
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

列方程解應用題：
（1）小亮和小明兩人按相同的路線從A地出發(fā)到B地，小亮出發(fā)1小時后，小明才出發(fā)，結果他們兩人同時到達B地．已知小亮的速度是4公里/時，小明的速度是6公里/時．求A、B兩地間的路程．
（2）小紅：昨天老師帶著我們班同學去深圳少年宮玩，我們一共去了50人（包括老師），買門票共花了1040元．玩得可開心了！
小明：真羨慕你們，不過聽說門票還是挺貴的．
小紅：是的，老師票每張40元，學生票每張20元．那你能猜出我們去了幾位老師，幾位學生嗎？
小明：去了…
根據以上的對話，你能用解方程的知識幫助小明回答小紅的提問嗎？
（3）某校校長在國慶節(jié)帶領該校市級“三好學生”外出旅游，甲旅行社說“如果校長買一張票，則其余學生可享受半價優(yōu)惠”，乙旅行社說“包括校長在內全部按票價的6折優(yōu)惠”（即按票的60%收費）．現在全票價為240元，學生數為5人，請算一下哪家旅行社優(yōu)惠？你喜歡哪家旅行社？如果是一位校長，兩名學生呢？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

（1）小亮和小明兩人按相同的路線從A地出發(fā)到B地，小亮出發(fā)1小時后，小明才出發(fā)，結果他們兩人同時到達B地．已知小亮的速度是4公里/時，小明的速度是6公里/時．求A、B兩地間的路程．
（2）小紅：昨天老師帶著我們班同學去深圳少年宮玩，我們一共去了50人（包括老師），買門票共花了1040元．玩得可開心了！
小明：真羨慕你們，不過聽說門票還是挺貴的．
小紅：是的，老師票每張40元，學生票每張20元．那你能猜出我們去了幾位老師，幾位學生嗎？
小明：去了…
根據以上的對話，你能用解方程的知識幫助小明回答小紅的提問嗎？
（3）某校校長在國慶節(jié)帶領該校市級“三好學生”外出旅游，甲旅行社說“如果校長買一張票，則其余學生可享受半價優(yōu)惠”，乙旅行社說“包括校長在內全部按票價的6折優(yōu)惠”（即按票的60%收費）．現在全票價為240元，學生數為5人，請算一下哪家旅行社優(yōu)惠？你喜歡哪家旅行社？如果是一位校長，兩名學生呢？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某單位準備購買足球賽門票x張，現有兩種購買方案：
方案一：若單位贊助廣告費5000元，則所購門票的價格為每張60元；
方案二：當所購門票不超過100張時，價格為每張100元；
當所購門票超過100張時，總費用為：（80x+1000）元．
（1）用含x的代數式表示方案一的總費用（總費用=廣告費+門票費）；
（2）如果單位準備購買足球賽門票110張，選擇那一種方案，總費用最省，請你說明理由；
（3）已知單位購買足球賽門票的總費用計23000元，問單位最多能購買多少張門票．

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