(1)計(jì)算:
(2)用配方法解方程:x2+5x+2=0
【答案】分析:(1)考查了實(shí)數(shù)的計(jì)算,注意負(fù)指數(shù)、零指數(shù)和絕對(duì)值的求解方法.
(2)首先把方程移項(xiàng)變形成x2+5x=-2,然后方程左右兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,即可把方程左邊變形成完全平方式,右邊是常數(shù),利用直接開平方法即可求解.
解答:解:(1)
=1-4+5-4
=-2;
(2)移項(xiàng),得x2+5x=-2,(1分)
配方,得
整理,得(2=
直接開平方,得=
∴x1=,x2=
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生的計(jì)算能力與綜合應(yīng)用能力,注意實(shí)數(shù)運(yùn)算的順序;注意配方法的解題步驟:
配方法的一般步驟:
(1)把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊;
(2)把二次項(xiàng)的系數(shù)化為1;
(3)等式兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方.
選擇用配方法解一元二次方程時(shí),最好使方程的二次項(xiàng)的系數(shù)為1,一次項(xiàng)的系數(shù)是2的倍數(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)用配方法解方程:2x2-4x+1=0;
(2)計(jì)算
3
2
-1
+
3
(
3
-
6
)+
38

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)用簡便方法計(jì)算:(-
1
5
)+(-1
3
4
)+(+2
1
4
)+(-3
2
5
)+(-7
2
5

(2)計(jì)算8+(-3)2×(-2);

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△AOB中,AB=OB=2,△COD中,CD=OC=3,∠ABO=∠DCO.連接AD、BC,點(diǎn)M、N、P分別為OA、OD、BC的中點(diǎn).
(1)如圖1,若A、O、C三點(diǎn)在同一直線上,且∠ABO=60°,則△PMN的形狀是
 
,此時(shí)
AD
BC
=
 
;
(2)如圖2,若A、O、C三點(diǎn)在同一直線上,且∠ABO=2α,證明△PMN∽△BAO,并計(jì)算
AD
BC
的值(用含α的式子表示);
(3)在圖2中,固定△AOB,將△COD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),直接寫出PM的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、小明有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,未投入硬幣前空儲(chǔ)蓄罐的質(zhì)量為500克,小明每次只投入1元的硬幣,已知每枚1元硬幣的質(zhì)量為6.1克.
(1) 直接寫出儲(chǔ)蓄罐的總質(zhì)量y(克)與罐內(nèi)1元硬幣的枚數(shù)x(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2) 小明準(zhǔn)備買一條88元的圍巾送給媽媽作生日禮物,現(xiàn)稱得儲(chǔ)蓄罐的總質(zhì)量為1049克,請(qǐng)你通過計(jì)算判斷小明僅用儲(chǔ)蓄罐里的錢是否夠買這條圍巾?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•高淳縣二模)寧高城際二期工程(祿口新城南站至高淳)線路全長約55公里,若以平均每公里造價(jià)1.4億人民幣計(jì)算,則總造價(jià)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

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