16．計(jì)算：|1-$\sqrt{3}$|+（π-3.14）0-2sin60°+（$\frac{1}{2}$）-2．

分析 原式第一項(xiàng)利用絕對值的代數(shù)意義化簡，第二項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算，第三項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算，最后一項(xiàng)利用負(fù)整數(shù)指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=$\sqrt{3}$-1+1-2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$+4
=4．

點(diǎn)評 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．為了解一路段車輛行駛速度的情況，交警統(tǒng)計(jì)了該路段上午7：00至9：00來往車輛的車速（單位：千米/時(shí)），并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖．這些車速的眾數(shù)是70千米/時(shí)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，在矩形OABC中，OA=5，AB=4，點(diǎn)D為邊AB上一點(diǎn)，將△BCD沿直線CD折疊，使點(diǎn)B恰好落在OA邊上的點(diǎn)E處，分別以O(shè)C、OA所在的直線為x軸，y軸建立平面直角坐標(biāo)系．
（1）求AE的長；
（2）求經(jīng)過O、D、C三點(diǎn)的拋物線的解析式；
（3）若點(diǎn)N在（2）中的拋物線的對稱軸上，點(diǎn)M在拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)M與點(diǎn)N，使得以M，N，C，E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請求出M點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖，A，B，C表示修建在一座山上的三個(gè)纜車站的位置，AB，BC表示連接纜車站的鋼纜．已知A，B，C所處位置的海拔AA1，BB1，CC1分別為130米，400米，1000米．由點(diǎn) A測得點(diǎn)B的仰角為30°，由點(diǎn)B測得點(diǎn)C的仰角為45°，那么AB和BC的總長度是（　　）
A．1200$+270\sqrt{2}$B．800$+270\sqrt{2}$C．540$+600\sqrt{2}$D．800$+600\sqrt{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)圖形分別是四屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo)，其中不屬于中心對稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．實(shí)數(shù)a，b，c，d在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示，其中互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)是（　�。�
A．a和dB．a和cC．b和dD．b和c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{x+1≤5}\\{7-4x＜1}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，在△ABC中，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為點(diǎn)E，F(xiàn)，AE=AF，找出一對全等的三角形，并給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在面積為定值的一組菱形中，當(dāng)菱形的一條對角線長為5時(shí)，它的另一條對角線長為8．
（1）設(shè)菱形的兩條對角線的長分別為x，y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（2）若其中一個(gè)菱形的一條對角線長為10，這個(gè)菱形的邊長；
（3）當(dāng)（1）中的x為何值時(shí)，這個(gè)四邊形是正方形？

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同步練習(xí)冊答案