13.畫圖:
(1)畫兩條相交直線a和b,并量出夾角∠1度數(shù).
(2)畫直線c,使它與直線b相交所成的∠2與∠1成為同位角,并且度數(shù)相等.
(3)在這個圖形中,用∠3、∠4表示一對內(nèi)錯角,這一對內(nèi)錯角相等嗎?為什么?

分析 (1)畫直線a與b相交成60°的角;
(2)畫直線c使它與直線b相交成60°的角;
(3)標出內(nèi)錯角∠3、∠4,利用平行線的判定與性質(zhì)說明它們相等.

解答 解:(1)如圖,∠1=60°;
(2)如圖,∠2=60°,
(3)如圖,因為∠1=∠2,
所以a∥c,
所以∠3=∠4.

點評 本題考查了作圖-復(fù)雜作圖:復(fù)雜作圖是在五種基本作圖的基礎(chǔ)上進行作圖,一般是結(jié)合了幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖方法.解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知直線a∥b,直線c交a、b于點A、B.
(1)AC,BD是一組同位角的平分線,試判斷AC,BD的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)若AC,BD是一組內(nèi)錯角的平分線,則AC∥BD.
(3)若AC、BD是一組同旁內(nèi)角的平分線,試判斷AC,BD的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,D,E分別在等邊三角形ABC中邊CB和邊BC的延長線上.
(1)已知BC2=BD•CE,求∠DAE的度數(shù);
(2)以第(1)題所得的結(jié)論為條件,請證明BC2=DB•CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖,將一枚硬幣放到數(shù)軸上,把與數(shù)軸的原點重合的點記作點A,數(shù)軸上的單位長度等于硬幣的直徑.將硬幣沿數(shù)軸的正方向滾動以周,點A到達數(shù)軸上的點A′處,點A′對應(yīng)的實數(shù)是π.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知?ABCD中,點F為AD的中點,CE⊥AB交BA的延長線于點E,連CF,若∠ECF=45°,試寫出CD、AE、CE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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18.列方程組解應(yīng)用題:一位體育運動員連續(xù)參加自行車和長跑兩個路段的訓(xùn)練,騎自行車的平均速度為每分鐘600米,跑步的平均速度為每分鐘200米,自行車路段和長跑路段共5千米,用時15分鐘.求自行車路段和長跑路段的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.計算題 
(1)$(\sqrt{2}+\sqrt{3})×\sqrt{6}$
(2)$\sqrt{27}-\frac{3}{{\sqrt{3}}}+|\sqrt{3}-2|$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于反比例函數(shù)y=$\frac{5}{x}$,下列說法錯誤的是( 。
A.函數(shù)的圖象不經(jīng)過原點B.函數(shù)的圖象一定在一、三象限
C.y的值隨x值的增大而減小D.點($\frac{5}{2}$,2)在函數(shù)的圖象上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖,A、B、C三點在⊙O上,∠C=30°,⊙O的半徑長為3,則AB的長為( 。
A.$\frac{3}{2}$B.3C.5D.6

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