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【題目】小劉對本班同學的業(yè)余興趣愛好進行了一次調查,她根據采集到的數據,繪制了下面的圖1和圖2.

請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)在圖1中,將書畫部分的圖形補充完整;

(2)在圖2中,求出球類部分所對應的圓心角的度數,并分別寫出愛好音樂”、“書畫”、“其它的人數占本班學生數的百分數;

(3)觀察圖1和圖2,你能得出哪些結論(只要寫出一條結論).

【答案】(1)補圖見解析;(2)“球類”126°;音樂30%,書畫25%,其它10%;(3)喜歡球類的人數最多.

【解析】由圖可知:(1)該班的總人數為14÷35%=40人,則喜歡書畫類的有40﹣14﹣12﹣4=10人;

2球類部分所對應的圓心角的度數360°×35%=126°;音樂所占的百分比為12÷40=30%,書畫所占的百分比為10÷40=25%,其它所占的百分比為4÷40=10%;

3)結論:喜歡球類的人數最多.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y=x+4的圖象與反比例函數y=k為常數,且k≠0)的圖象交于A1,a),B兩點.

1)求反比例函數的表達式及點B的坐標;

2)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點P的坐標及PAB的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,用正方形是墩壘石梯,下圖分別表示壘到一、二階梯時的情況,那么照這樣壘下去

一級 二級

①填出下表中未填的兩空,觀察規(guī)律。

階梯級數

一級

二級

三級

四級

石墩塊數

3

9

②到第n級階梯時,共用正方體石墩_______________塊(用n的代數式表示)

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【題目】為了了解某校學生的課外閱讀情況,隨機抽查了名學生周閱讀用時數,結果如下表:

周閱讀用時數(小時)

4

5

8

12

學生人數()

3

4

2

1

則關于這名學生周閱讀所用時間,下列說法正確的是( )

A. 中位數是B. 眾數是C. 平均數是D. 方差是

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【題目】解方程

1

2

3

4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算:

1)﹣0.5+3+2.65+1.15;

2)﹣81÷|2|×÷(﹣16);

3)(﹣23+(﹣12÷+)×(﹣18).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據平行線與等腰三角形的性質,易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據相似三角形的對應邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB

∴∠COE=CAD,EOD=ODA

OA=OD,

∴∠OAD=ODA,

∴∠COE=DOE,

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB

∴△COE∽△CAB,

AB=5,

AC是直徑,

EFAB

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求DMN的面積與a的關系式;

(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.

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【題目】如圖,點AB為定點,定直線l//ABPl上一動點.點M,N分別為PAPB的中點,對于下列各值:

線段MN的長;

②△PAB的周長;

③△PMN的面積;

直線MN,AB之間的距離;

⑤∠APB的大。

其中會隨點P的移動而變化的是( )

A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=6EBC邊的中點,FCD邊上的一點,且DF=2,若M、N分別是線段AD、AE上的動點,則MN+MF的最小值為   

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