在函數(shù)中,增大而減小,則的取值范圍為( )

A.>-1 B.>3 C.<-1 D.<3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D,AD=2.5cm,DE=1.7cm,求BE的長(zhǎng).

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下列計(jì)算正確的是( )

B.

C. D

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反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(-1,3),則此反比例函數(shù)的解析式為

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如圖,邊長(zhǎng)為2的正三角形ABO的邊OB在x軸上,將△ABO繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到正三角形OA1B1,則點(diǎn)A1的坐標(biāo)為( )

A. B. C. D.

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已知多項(xiàng)式(2mx2+7x2-1)-(5x2-6x+8) 化簡(jiǎn)后不含x2 項(xiàng).求多項(xiàng)式3m3+(5m3-2m-3) 的值.

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25º26?36"+114º15?42"=

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某市對(duì)教師試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度和廣度進(jìn)行評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名學(xué)生;

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)如果全市有16萬初中學(xué)生,那么在試卷講評(píng)課中,“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少萬人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)B卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.延長(zhǎng)射線OA到點(diǎn)B

B.線段AB為直線AB的一部分

C.畫一條直線,使它的長(zhǎng)度為3cm

D.射線AB和射線BA是同一條射線

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