(1)計(jì)算:50°24′×3-98°12′25″;
(2)計(jì)算:30÷(
1
5
-
1
6
)+(-1)2011÷
1
10
×10
;
(3)計(jì)算:(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2)
(4)計(jì)算:1-2(1-2x+x2)+3(-x2+x-1);
(5)解方程:2(x-2)-3(4x-1)=5(1-x)
(6)解方程
3x+5
2
=
2x-1
3
-1
分析:(1)將50°,24′分別與3相乘,然后按照進(jìn)率將分化為度,然后與98°12′25″相減,即可得出答案;
(2)按照有理數(shù)混合運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算,即可直接求得答案;
(3)按照有理數(shù)混合運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算,即可直接求得答案;
(4)按照整式加減運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算,然后合并同類項(xiàng),即可直接求得答案;
(5)將方程去括號(hào),然后移項(xiàng),合并同類項(xiàng),再將系數(shù)化為1,即可求解;
(6)將方程去分母,去括號(hào),然后移項(xiàng),合并同類項(xiàng),再將系數(shù)化為1,即可求解.
解答:解:(1)50°24′×3-98°12′25″,
=150°72′-98°12′25″,
=151°12″-98°12′25″,
=52°59′35″;

(2)30÷(
1
5
-
1
6
)+(-1)2011÷
1
10
×10

=30÷(
1
5
-
1
6
)-1÷
1
10
×10,
=30÷
1
30
-1÷
1
10
×10,
=900-100,
=800;

(3)(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2),
=(-2)3+(-3)×18-(-3)2÷(-2),
=-8+(-3)×18-9÷(-2),
=-8-54+
9
2
,
=-57
1
2
;

(4)1-2(1-2x+x2)+3(-x2+x-1),
=1-2+4x-2x2-3x2+3x-3,
=-5x2+7x-4;

(5)2(x-2)-3(4x-1)=5(1-x),
去括號(hào),得
2x-4-12x+3=5-5x,
移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得
-5x=6,
系數(shù)化為1,得
x=-
6
5


(6)
3x+5
2
=
2x-1
3
-1,
去分母,得
3(3x+5)=2(2x-1)-6,
去括號(hào),得
9x+15=4x-2-6,
移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得
5x=-23,
系數(shù)化為1,得
x=-
23
5
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)解一元一次方程,整式的加減,有理數(shù)的混合運(yùn)算,度分秒的換算等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,此題難度不大,但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,非常繁瑣,答題時(shí)需要認(rèn)真細(xì)心.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、計(jì)算:50°24′×3+98°12′25″÷5=
170°50′29″

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
50
-
18
2
=
2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
50
-2
1
2
-(2-π)0+(-
1
3
)-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算512×50-492×50=
10000
10000

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
50
-
8
2
+
12
-|
3
-2|

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同步練習(xí)冊(cè)答案