四邊形ABCD和FGCE都是正方形,且CG和CE分別在CB和CD上,我們可以知道BG=DE,如果我們把正方形CGFE繞C點順時鐘旋轉(zhuǎn)90度后,解決下列問題:
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形,并連接BG和DE.
(2)BG和DE的長度是否相等?說明理由.
(3)BG和DE有怎么樣的位置關(guān)系?說明理由.
(4)把FGCE任意轉(zhuǎn)動一個角度上面(2)(3)的結(jié)論是否仍然成立?

解:(1)旋轉(zhuǎn)的圖形如圖:

(2)∵四邊形ABCD和四邊形FGCD為正方形,
∴∠BCG=∠ECD=90°,
BC=CD,CE=CG,
在△BCG和△DCE中,
∴△BCD≌△DCE,
∴BG=DE;

(3)∵△BCG≌△DCE,
∴∠CBG=∠CDE,
又∵∠CDE+∠DEC=90°,
∴∠EBH+∠HEB=90°,
∴∠BHE=90°,
∴BG⊥DE;

(4)結(jié)論仍然成立.
分析:(1)由于把正方形CGFE繞C點順時鐘旋轉(zhuǎn)90度后,那么正方形CGFE轉(zhuǎn)到了正方形ABCD的樣右邊,如圖所示;
(2)BG和DE的長度仍然相等;利用正方形的性質(zhì)可以證明△BCD≌△DCE,然后利用全等三角形的性質(zhì)即可解決問題;
(3)BG⊥DE;利用全等三角形的性質(zhì)和已知條件即可證明;
(4)無論把正方形FGCE任意轉(zhuǎn)動一個什么角度,始終可以證明△BCD≌△DCE,然后利用全等三角形的性質(zhì)和已知條件就可以解決問題.
點評:此題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、全等三角形的性質(zhì)與判定,無論怎樣旋轉(zhuǎn),線段的長度沒有改變,然后利用已知條件構(gòu)造全等三角形即可解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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28、如圖,E、F是平行四邊形ABCD對角線BD上兩點,BE=DF,點G、H分別在BA和DC的延長線上,且AG=CH,連接GE、EH、HF、FG.四邊形GEHF是平行四邊形嗎?為什么?

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12、如圖所示,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BC>AD,∠B與∠C互余,將AB,CD分別平移到EF和EG的位置,則△EFG為
直角
三角形,若AD=2cm,BC=8cm,則FG=
6
cm.

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如圖a、b在平行四邊形ABCD中,∠BAD,∠ABC的平分線AF,BG分別與線段CD兩側(cè)的延長線(或線段CD)相交于點F,G,AF與BG相交于點E.
(1)在圖a中,求證:AF⊥BG,DF=CG;精英家教網(wǎng)
(2)在圖b中,仍有(1)中的AF⊥BG,DF=CG成立.請解答下面問題:
①若AB=10,AD=6,BG=4,求FG和AF的長;
②是否能給平行四邊形ABCD的邊和角各添加一個條件,使得點E恰好落在CD邊上且△ABE為等腰三角形?若能,請寫出所給條件;若不能,請說明理由.

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如圖,四邊形ABCD為正方形,曲線DEFGHIJ…叫做“正方形ABCD的漸開線”.其中
DE
EF
、
FG
、
GH
、
HI
、
IJ
…的圓心依次按A、B、C、D循環(huán).當(dāng)漸開線延伸開時,形成了扇形S1、S2、S3、S4和一系列的扇形S5、S6、….當(dāng)AB=1時,它們的面積S1=
π
4
,S2=π,S3=
9
4
π
,S4=4π,S5=
25
4
π
,…那么扇形的面積S8=
16π
16π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教實驗版 題型:022

關(guān)于點M成中心對稱的兩個四邊形ABCD和DEFG,AD、BE、CF、DG都經(jīng)過點________,并被________點平分,則AB∥________,BC∥________,EF∥________,F(xiàn)G∥________.

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